Sistemas Corporais Reflexos

estudos da educação psicomotora: Wallon ressaltou a relação entre o afeto e a emoção no desenvolvimento psicomotor; Piaget destacou a relação evolutiva da motricidade com a formação do pensamento cognitivo; Ajuriaguerra vem contemplar a questão corporal em sua relação com o meio ambiente, mais especialmente no que diz respeito a conscientização da criança em relação ao seu próprio corpo. A Psicomotricidade atual encontra-se permeada por uma interdisciplinariedade onde linhas de…

temperaturas numa faixa de estímulo que não lese o tecido (LUNDY-EKMAN, 2000, p.70). Os termorreceptores estão localizados perifericamente na pele e centralmente próximos ao hipotálamo. Estes receptores detectam a temperatura na pele e a temperatura central corporal e enviam estes dados para o hipotálamo (SILVERTHORN, 2003). O hipotálamo consegue mensurar a temperatura externa, na qual a temperatura é influenciada diretamente pelo ambiente, e interna, no sangue, cuja temperatura…

03/02/2013 Sistema Nervoso Funções Tecido Nervoso Sistema Nervoso Central Função: processamento informações. - Ajustar o organismo animal ao ambiente. Perceber e identificar as condições ambientais externas e as condições internas do organismo Localização CORPOS CELULARES: encéfalo, medula e gânglios nervosos (centros nervosos). - Prolongamentos: (DENDRITOS e AXÔNIOS) formam os NERVOS espalham para todo o corpo. Prof. Dr.Marcelo Kryczyk Faculdade Dom Bosco …

científico, por meio da apresentação de seus principais estudos e descobertas. Através deste trabalho, fica evidente a importância desse fisiologista russo para a Psicologia ao longo de toda sua evolução, principalmente, por meio de seu método de reflexo condicionado (primeiro estudo objetivo e científico aplicado à aprendizagem), iniciado com experiências em animais e que trouxe grande contribuição à área da saúde, à teoria Behaviorista, além do reconhecido conhecimento no que tange o…

a criança antes mesmo de ler ou escrever, utiliza-se de movimentos e experiências lúdico-espaciais próprias ao domínio desta disciplina. Nesse sentido, a abordagem da Psicomotricidade auxilia ao processo ensinoaprendizagem, pois as linguagens corporais se voltam para a formação integral do indivíduo. E quando aliada à Educação Física, as duas disciplinas podem contribuir não só com o desenvolvimento da inteligência cognitiva, mas com a estabilidade afetiva e com o incremento da criatividade

Fisiologia HuMANA Tema : sistema nervoso TECIDO NERVOSO O que é um tecido? Tecidos são conjuntos de células similares e das substâncias que a envolvem. As células especializadas e a matriz extracelular envolvente formam todos os diferentes tipos de tecidos encontrados a nível de organização tecidular. A classificação dos tecidos baseia-se na estrutura das células; na composição das substancias não celulares que as envolvem, a matriz extracelular e nas funções das células…

Na+) e ânions presos àa célula. 3) Diga a principal unidade funcional do sistema nervoso. Cite os nomes de suas estruturas. Estáa estrutura é o neurônio, ele é composto por dendritos, corpo celular e axônio, sendo circundado pela bainha de mielina. 4) Qual a função da junção neuromuscular? Faz a comunicação entre o neurônio motor e a célula muscular esquelética, transmitindo os potenciais de ação. 5) O Sistema Nervoso Autônomo é composto de duas divisões principais, cite…

Conceito clássico de delito O sistema clássico da teoria do delito, também denominado de sistema causal-naturalista da teoria do delito, foi elaborado a partir das construções dogmáticas de dois grandes penalistas: Franz Von Liszt e Ernst Von Beling, por isso também denominado de sistema Liszt-Beling. Em conseqüência, são os criadores do conceito causal-naturalista de ação e da teoria psicológica da culpabilidade. O conceito “clássico” de ação, de perspectiva naturalista-positivista, própria

as habilidades motoras fundamentais da criança como:  Habilidades Filogenéticas: Que são resistentes as influências ambientais externas. Ex: Tarefas manipulativas como agarrar, soltar. Tarefas estabilizadoras como de controlar a musculatura corporal e as habilidades locomotoras fundamentais como caminhar, pular e correr.  Habilidades Ontogenéticas: Que ao contrário dependem basicamente do aprendizado e das oportunidades ambientais. Ex: Nadar, andar de bicicleta, etc.…

1 INTRODUÇÃO De acordo com Guyton (2006) o sistema nervoso autônomo controla, principalmente, as funções viscerais, entre algumas de suas características estão: motilidade gastrointestinal, temperatura corporal, esvaziamento da bexiga, sudorese, controle da pressão arterial. O sistema opera através de reflexos viscerais, ou seja, sinais sensoriais (via aferente) de um órgão visceral podem entrar no centro de integração e retornar como respostas reflexas subconscientes…