Sintese Do Video A Historia Das Coisas

...04 3.1 Inteligência artificial forte .................................................................................05 3.2 Inteligência artificial fraca ................................................................................06 4 HISTÓRIA DA IA ....................................................................................................06 5 TESTE DE TURING ...............................................................................................08 6…

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Temores • 90% das coisas que mais tememos não acontecem. • 10% das que acontecem não são tão ruins como pareciam. • As pessoas têm menos medo da morte que falar em público. Falar em público 75% das pessoas não gostam…

problema 5.5.3- 3ª Fase: Negociação 5.5.4- 4ª Fase: Planificação da Formação 45 45 47 48 48 49 50 51 51 52 52 53 5.5.5- 5ª Fase: Implementação da Formação/Avaliação 54 6.Avaliação do Projecto e considerações finais 6.1 Síntese das entrevistas de grupo 6.2 Síntese das fichas de avaliação realizadas pelas AAE após a apresentação das diferentes sessões realizadas 6.3 Avaliação do processo 6.4 Avaliação final 55 55 55 58 64 Referências bibliográficas 70 vi…

mesmos conhecimentos e habilidades .(15p) A guerra fria - iniciada logo após a Segunda Guerra Mundial e que durante quase 50 anos dividiu o mundo em dois grandes blocos de poder-impulsionou a ciência e a tecnologia de forma jamais vista na história da humanidade . Muitos equipamentos , serviços e processos foram descobertos durante a tensão que existiu entre Estados Unidos e União Soviética pela ameaça , de ambos os lados bélicas , sobretudo com o uso da bomba atômica . A…

UFPB-PRG XI Encontro de Iniciação à Docência 4CEDHPPLIC05 HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: CAMINHOS PEDAGÓGICOS ABERTOS PELA LEI FEDERAL Nº. 10.639/03 NO COMBATE AO PRECONCEITO RACIAL. (1) (2) (2) Priscila Kelly de Alencar Silva , Iranete de Araújo Meira , Jorge Souza , Tereza Dávila de (2) (3) (4) Oliveira Miranda , W ilson Honorato Aragão , Ana Paula Romão de Souza Ferreira Centro de Educação/Departamento de Habilitações Pedagógicas/PROLICEN RESUMO O presente…

tarefa que têm em mente (Apud CLARK, idem). Isto significa que o sistema perceptivo é essencialmente seletivo e busca informações no ambiente para uso imediato ou posterior. Como escolhemos dados para uso posterior? Cada indivíduo, a partir de sua história e contexto, seleciona dados que se associem a um domínio cognitivo (modelo mental) que já possui. O pensador russo Lev Vigotsky explica que um aspecto crucial da percepção é o que chama de percepção de objetos reais: O mundo não é…

Pretendendo fundamentar na razão uma estética da fotografia, em 1998, François Soulages lançou, na França, o livro ‘Estética da fotografia: perda e permanência’ François Soulages é professor doutor da Universidade Paris VIII e do Instituto Nacional de História da Arte. É responsável por vários grupos de pesquisa, como o EA 4010, o Arts des Images & Art Contemporain (AIAC) e o Recherches Esthétiques & Théorétiques des Images Nouvelles & Anciennes (RETINA). Também é vice-presidente do…

entendia sobre:  O arquiteto: “... Em tudo na verdade, máxime certamente na arquitetura, essas duas coisas estão presentes: o que é significado e o que significa. O que é significado é algo proposto do qual se fala; o que significa é demonstração explicada pelas regras das doutrinas. Por essa razão, quem vier a professar o ofício de arquiteto deverá estar exercitado nessas duas coisas. Assim, é necessário que seja engenhoso e sujeito à disciplina, pois nem o engenho sem…

INTRODUÇÃO Essa história é uma grande lição para nós professores, que devemos nos inspirar nessa história, para ensinar e explicar o porquê daquele conteúdo, o porquê pode fazer certas coisas e por que não pode. Desta forma, estamos ensinando com significado, fazendo com que a aprendizagem ocorra de forma significativa e prazerosa. A reflexão e as atividades realizadas com a história literária “As Tranças de Bintou” proporcionou um aprofundamento

funcionamento da mente humana, e, como tal, possui uma epistemologia própria. • Do grego “semeion” = signo, sinal. • A produção de sentido é um fenômeno que se dá na mente e na natureza. Não é exclusiva do homem que dá sentido às coisas. O sentido não está nas coisas tomadas isoladamente, mas surge na relação entre existentes singulares e depende de alguém que o interprete ou o pense como tal. Toda relação que evoca e provoca sentido é uma relação comunicativa porque…