Sintese Do Senso Comum A Consciencia Filosofica De Dermeval Saviani

um deles, uma vez que sintetiza a concepção presente no conjunto dos referidos estudiosos e serve de base, em grande medida, para as propostas educativas dos referidos movimentos sociais. Num trecho de uma entrevista concedida à Revista Bimestre, Saviani assim resume os fundamentos conceituais da proposição do trabalho como princípio educativo: Na verdade, todo sistema educacional se estrutura a partir da questão do trabalho, pois o trabalho é a base da existência humana, e os homens se…

para a educação escolar. Essa problematização da formação de professores tem continuidade na discussão feita por Newton Duarte no Capítulo 2 sobre “O debate contemporâneo das teorias pedagógicas”. Inicialmente são apresentadas algumas características comuns às teorias pedagógicas mais difundidas na atualidade, dentre as quais destaca: a incapacidade de se situarem numa perspectiva de superação da sociedade capitalista o idealismo, a negação da perspectiva da totalidade, o relativismo…

ou por outros seres pensantes. Essa caracterização geral da filosofia deixa entrever que a atividade filosófica é uma atividade reflexiva de segunda ordem. O que se quer dizer por isto? Quer-se dizer que a filosofia pressupõe outros tipos de atividade, na verdade outros tipos de atividade reflexiva, como a ciência, a história, a religião, a política, etc., e mesmo o chamado senso comum. Por exemplo: o objeto de reflexão do cientista natural é, em linhas gerais, a natureza;…

mundo concreto da natureza ou da história, mas não existirá, para o indivíduo, como objeto de sua consciência. No caso da conversão do ente em objeto cognoscível, isto é, em objeto do conhecimento, o processo de modificação da visão de indiferença que se tem ou se tinha sobre ele, para uma visão não-indiferente, que reconhece sua existência e ocupa-se em conhecê-la, exige a intencionalidade da consciência, assumindo uma posição reflexiva, questionadora, ou seja, um estado de espírito que…

Elección Pública. Madrid: Instituto del Estudios Económicos, 1984. BUCHANAN., TULLOCK. El Cálculo del Consenso - Fundamentos Lógicos de la Democracia Constitucional. Madrid: Espasa- Calpe, 1980. CHELO, H. Charles Taylor: identidade, comunidade e bem comum. In: Pensamento Político Contemporâneo. Lisboa: Bertrand Editora, 2004. ESPING-ANDERSEN, G. As três economias políticas do Welfare State. Lua Nova, n°24, 1991. FURTADO, C. Transformação e crise na economia mundial. Rio de Janeiro: Paz e…

virada lingüística e cultural da metade do século XX levou ao crescimento de abordagem interpretativas, hermenêuticas e filosóficas na análise da sociedade. Ao mesmo tempo, nas décadas recentes, houve o surgimento de novas técnicas analíticas, matemáticas, computacionais e estatísticas, com rigor científico, como o modelo e análise de redes sociais. Aqui no Consciência contamos comum vasto conteúdo sobre a Sociologia, incluindo resumos, textos dissertativos e trabalho acadêmicos, ebook…

definidoras do ser humano como o resultado das relações estabelecidas com a Natureza e os outros Homens no seu processo de desenvolvimento histórico: o trabalho, a técnica, as relações socioculturais e políticas.  Propiciar o exercício da reflexão filosófica de forma que o discente possa organizar seus pensamentos e refletir de forma conseqüente sobre os pressupostos e as finalidades da educação. 3 IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: EDUCAÇÃO, IDEOLOGIA E POLÍTICA Filosofia da…

crianças, conforme apregoa o artigo 31 da referida LDB. Cabe ressaltar que pesquisas envolvendo a educação infantil são fundamentais para o campo da educação, uma vez que a socialização de estudos e reflexões contribui para a distinção entre os pontos comuns e as diferenças existentes e necessárias entre os segmentos da educação infantil e do ensino fundamental. Ou seja, as especificidades do desenvolvimento de crianças entre 0 e 5 anos merecem discussões e a forma de compreendê-las,…

face de outras formas de conhecimento, tais como o mito, o senso comum, a religião e a ciência. Estudo de filósofos antigos que contribuíram significativamente para a reflexão sobre problemas pedagógicos ou que forneceram os fundamentos filosóficos da educação ocidental, entre eles: Sócrates, os sofistas, Platão e Aristóteles. Estudos das Tendências Pedagógicas. Objetivo      Compreender e identificar o mito, o senso comum, a religião e a ciência. Identificar o…

do pensamento, as teorias do conhecimento e a reflexão filosófica e sociopolítica confluem, formando um interessante leque de possibilidades. Vamos lá? Carlos Euclides Marques1 e Dante Carvalho Targa2 1 Graduado em Filosofia (UFSC, 1991) e em Artes Plásticas (Udesc, 2011), mestre em Literatura (UFSC, 1997). Professor da Unisul. Experiência na área de Filosofia, focado em Filosofia Antiga, Filosofia da Educação, Antropologia Filosófica e Discurso Filosófico. Autor de materiais…