Sintese Do Planejamento Participativo Na Escola

.IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA............................................03 2.2 .CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA...........................................04 2.3 .DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADAS....................................................................................................05 2.3.1.CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DE OBSERVAÇÃO............................06 2.3.2.Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada.........

................................................. 04 2. Desenvolvimento.............................................................................................. 05 2.1. Identificação de Escola Estagiada............................................................... 05 2.2. Concepção Pedagógica da Escola............................................................... 05 2.3. Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio........................... 07 3. Plano de aula.................

8 Atribuições do Pedagogo na instituição. As atribuições de um Pedagogo na instituição são de: Gerenciamento pedagógico; Atender aos pais e professores; Mediador da direção; Planejamento anual; Acompanhamento de desempenho escolar; Organização escolar. 3.9 Síntese do perfil da instituição. Elaborar uma síntese, com as próprias palavras, do perfil da unidade. Em 2013 iniciará Ed.inf. Em agosto começará com crianças de dois anos. ATIVIDADE 04…

identificamos quatro momentos fundamentais. No primeiro momento-dimensão política do ato pedagógico (1985-1988), é marcada por intensa participação e mobilização que repercutiam na escola, o segundo momento- a organização do trabalho na escola (1989-1993), marcado pela intensificação da quebra do sistema organizacional na escola, professores já se posicionam como trabalhadores, participando de movimentos, agindo de maneira diferente, não mais podendo assumir o papel de controlados. È um…

Reflexão I A diversidade e a pluralidade constituem desafios na organização do trabalho pedagógico escolar? Quais? Certamente, o maior desafio para o trabalho pedagógico está na dificuldade em lidar com o diferente. Pois a escola no trabalho direto com o conhecimento, no planejamento, na divulgação, e na implementação teórica e prática precisa levar em conta as diversidades que são muitas: cultural, econômica, religiosa, familiar e muitas outras que se destacam no convívio escolar. Desta…

URUGUAIANA - RS 2013 1.INTRODUÇÃO ............................................................................................ 4 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ................................... 6 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ................................................................ 6 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ........................................................ 6 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO .............................................................

isso quando ainda se atribuía alguma preocupação a este assunto. A partir de então, 179 países assumiram o compromisso de contribuir para a preservação do meio ambiente. Composta por quarenta capítulos, a Agenda 21 é um instrumento de planejamento participativo onde se admite de forma explícita a responsabilidade dos governos em impulsionar programas e projetos ambientais através de políticas que visam a justiça social e a preservação do meio ambiente. Entretanto, a Agenda pode ( e…

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 15 07-ANÁLISE CRÍTICA DA ESCOLA DE DA PRÁTICA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _16 08-CONSIDERAÇÃO FINAIS_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17 09-REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 18 10-ANEXOS_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19 1.1- INTRODUÇÃO Este trabalho é uma síntese de todo meu estagio o qual vivencie, onde fala…

Identidade do aluno e do Professor da EJA - Edite Maria Sanches Viana, Jaqueline de Sá Rampazzo Sanches e Rosangela da Silva Miranda Resumo: A concepção de mundo de uma pessoa que regressa aos estudos na idade adulta, muitas vezes após anos afastados da escola ou mesmo daquele adulto que está começando agora sua trajetória escolar, é bem peculiar. São pessoas que já formaram sua visão de mundo pelas experiências vividas e que têm suas crenças e valores já constituídos. Além disso, os…

....... 9 1 INDRODUÇÃO Com intuito de mostrar a importância do planejamento na organização do profissional da Educação, iremos abordar de forma concisa os principais elementos que compõe esse processo. Planejar significa prever de modo inteligente e bem calculado todas as etapas do trabalho escolar e programar racionalmente todas as atividades, de modo seguro, e eficiente. Em outras palavras, planejamento é a aplicação da investigação científica à realidade educacional a…