Síntese livro o que é leitura

decifrar palavras para acontecer a leitura? Como explicariamos as expressões de uso corrente "fazer a leitura" de um gesto, de uma situação; "ler a mão", "ler o olhar de alguém"; "ler o tempo", "ler o espaço", indicando que o ato de ler vai além da escrita? Com freqüencia nos contentamos, po economia ou preguiça, em ler superficialmente, "passar os olhos", como se diz. Não acrescentamos ao ato de ler algo mais de nós além do gesto mecânico de decifrar os sinais. Sobretudo se esses sinais não se ligam de imediato a uma experiência, uma fantasia, uma necessidade nossa. Reagimos assim ao que não nos interessa no momento. Um discurso político, uma conversa, uma língua estrangeira, uma aula expositiva, um quadro, uma peça musical, um livro. Sentimo-nos isolados do processo de comunicação que essas mensagens instauram - desligados. E a tendência natural é ignora-las como se nada tivessem a ver com a gente. Se o texto é visual, ficamos cegos a ele. Se é sonoro, surdos. Quer dizer, impossível dar-lhe sentido, porque ele diz muito pouco ou nada para nós. Por essas razões, ao começarmos a pensar a questão da leitura, fica um mote que agradeço a Paulo Freire: "a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele". Dizem os pesquisadores da linguagem, em crescente convicção: aprendemos a ler lendo. Eu diria vivendo. O conhecimento da língua não é suficiente para a leitura se efetivar.…

FACULDADE DE SÃO BERNARDO DO LEITURA ESCRITA, E PRODUÇÃO TEXTUAL II São Bernardo do Campo 2014 OS JOVENS E A LEITURA: UMA NOVA PERSPECTIVA São Bernardo do Campo 2014 SÍNTESE No livro a autora retrata as diversas influências envolvidas no ato de ler, baseando-se em entrevistas realizadas com jovens das periferias de grandes cidades da França, onde ganha…

SINTESE DE LEITURA PARTE 5, CAPÍTULOS 12,13 E APÊNDECE. LIVRO: A Vida nas Escolas:“Uma introdução à pedagogia crítica nos fundamentos da educação” MCLAREN, Peter. Porto Alegre: ARTMED, 1997. Síntese apresentada à disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos no Ensino Fundamental II Segmento e Ensino Médio do Curso de Educação Física Licenciatura da Escola Superior de Educação Física – ESEF. Orientador Profº. Drº Marcelo Tavares Recife 2013.1 CAP. 12…

Trabalho complementar a P2 sobre pesquisa, síntese e desenvolvimento sobre os temas relacionados a empresas e sistemas de informação, fundamentos do uso de tecnologia da informação e sistemas digitais como fundamentos de arquiteturas de computadores. 1) (INDIVIDUAL) Nesta primeira parte, é solicitado a cada aluno: leitura, compreensão, elaboração de resumo e resposta do questionário dos Estudos de Caso, presentes no livro: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - O uso consciente da tecnologia para o…

ensino: Fundamental Número de Alunos: 27 Data: 29/09/2014 Tema: Poema: Aula de leitura, de Ricardo Azevedo II- OBJETIVOS · Refletir sobre os diversos tipos de leitura. · Perceber que a Leitura é feita com todos os sentidos. III- SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS 1. Ler silenciosamente o poema, depois ler em voz alta para a turma. 2. Instigar a turma a falarem sobre o que leem no seu dia a dia. 3. Mostrar gravuras e pedir que façam a leitura das mesmas. 4. Escolher na turma um aluno para “ler”…

DELTA CURSO: GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS Síntese do livro “o que é leitura” da autora Martins, Maria Helena Elaine Alves de Morais Goiânia 2012 Elaine Alves de Morais Síntese do livro “o que é leitura” da autora Martins, Maria Helena Síntese apresentada á professora do curso Recursos Humanos da Faculdade Delta para a Disciplina Comunicação Empresarial. Prof.ª Espec. Marina Oliveira Lopes Coelho. Goiânia 2012 Sumário 1. Resumo…

PELA LEITURA II OBJETIVOS Identificar o ritmo, a sonoridade, a musicalidade e expressividade presentes no texto. -desenvolver as habilidades de ler, ouvir e interpretar o texto III – Síntese dos procedimentos -Cantar com os professores -Interpretação escrita do texto. Leitura ora e do texto (música: E vamos à luta, de Gonzaguinha) pelos professores e pelos os alunos. -Ouvir com atenção a letra cantada. -Cantar com os professores. -Interpretação oral do texto. IV –…

Título; Tema; Identificação da fonte da leitura (livro, tese, artigo em revista, filme etc); Referência bibliográfica (autor, título, edição, cidade, editora, ano); Resumo ou síntese das ideias do autor; Comentário (apreciação da obra: extensão do texto, sua constituição, clareza, lógica, exemplificação genérica ou específica, ilustrações, exemplos, bibliografia, citações,); Citações: As citações são essenciais para a fundamentação dos trabalhos, desse modo o…

ashdguasdbmna dhsbgauhsbdjhasbd siuhfd hsad ak d hescolher um livro da área da matemática (um texto, um livro que já leu ou deseja ler e que servirá futuramente para uma publicação ou um trabalho) para o fichamento. escolher um livro da área da matemática (um texto, um livro que já leu ou deseja ler e que servirá futuramente para uma publicação ou um trabalho) para o fichamento. -escrever o nome da obra e do autor que está desenvolvendo o fichamento. - ATENÇÃO: não é…

absolutamente reconhecida: a escola desempenha papel primordial no desenvolvimento das crianças. Dentro desse mesmo contexto, iremos inserir o papel da disciplina Ed. Física. Iremos posicionar a Ed. Física orientada como elemento relevante na obtenção de melhores resultados no desenvolvimento motor de crianças no ensino fundamental conforme as Diretrizes Curriculares. O trabalho será desenvolvido através de diferentes atividades que em leituras, reflexões e discussões sobre essas,…