Sintese De Tacito E Explicito

organizacional desenvolvido a partir dos projetos sob sua responsabilidade. 2. Conhecimento e gestão do conhecimento organizacional SVEIBY (1997), para definir conhecimento, estabelece previamente suas características principais: o conhecimento é tácito (não explícito, interior), é orientado para a ação (processos de aprender, lembrar, esquecer e compreender), é sustentado por regras e está em constante mutação (permitindo que o mesmo possa ser distribuído, criticado e, inclusive,…

Além disso, uma parte considerável do conhecimento da organização é tácito, isto é, não foi articulado ou tornado explícito, ou não está ainda no nível verbal e não se presta a ser descrito ou traduzido em categorias formais e codificadas. Conhecimentos tácito e explícito É importante distinguir o conhecimento tácito do explícito. Conhecimento explícito pode ser expresso sob a forma de números e palavras. O conhecimento tácito é algo dificilmente visível e exprimível. É muito pessoal e difícil

SOUZA, 2000), existem dois tipos de conhecimento, o conhecimento explícito e o conhecimento tácito. O conhecimento explícito pode ser expresso em palavras e números e partilhado na forma de dados, fórmulas científicas, especificações de produtos, manuais ou princípios universais. Esse tipo de conhecimento pode ser facilmente transmitido entre os indivíduos, de maneira formal e sistemática. Para Sousa (2000, p.29) o conhecimento explícito existe fisicamente inscrito num suporte acessível…

aprenderem com o ambiente e de estarem sempre buscando grandes desafios, adotando estilos, estruturas e processos gerenciais que desencadeiam processos semelhantes no nível individual e coletivo. CRIATIVIDADE, APRENDIZADO E CONHECIMENTO TÁCITO O papel da emoção A tendência mais recente dos estudos sobre criatividade é a de analisá-la como um processo mental e emocional. Para Tereza Amabile, a criatividade individual depende da conjunção de três elementos:…

30 4.3. Sistema de Tecnologia de Informação: o apoio necessário .................................. 38 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................................... 41 6. SÍNTESE E CONCLUSÃO ........................................................................................... 43 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................. 47 1. INTRODUÇÃO:

30 4.3. Sistema de Tecnologia de Informação: o apoio necessário .................................. 38 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................................... 41 6. SÍNTESE E CONCLUSÃO ........................................................................................... 43 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................. 47 1. INTRODUÇÃO:

PARTICIPAÇÃO POR SETOR .................................................. 56 FIGURA 11 - % DE IDÉIAS POR SETOR ................................................................. 56 LISTA DE QUADROS QUADRO 1 - COMPARAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO EXPLÍCITO E TÁCITO .. 22 QUADRO 2 - FORMAS E DIMENSÕES DE PARTICIPAÇÃO DOS TRABALHADORES ........................................................................................... 35 QUADRO 3 - MERCADO DE CALÇADOS NO BRASIL…

.................... 30 4.3. Sistema de Tecnologia de Informação: o apoio necessário .................................. 38 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................................... 41 6. SÍNTESE E CONCLUSÃO ........................................................................................... 43 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................. 47 1. INTRODUÇÃO:…

...............................................................35 5.1.4 Internalização...................................................................................................................36 5.1.5 Interação entre o conhecimento tácito e explícito ...........................................................36 5.2 Contexto de compartilhamento para criação do conhecimento: Ba............................39 5.3 Ativos do conhecimento........................................................

com varias formas que podemos chamar de sínteses que esclarecem bem essa de ‘bipolaridade’ de idéias.Abaixo alguns exemplos: Explicito/Tácito: Acontece quando a organização utiliza o conhecimento transformando um em outro, por exemplo, de tácito para explicito e vice-versa. Assim temos quatro mudanças: 1-Socialização: Tácito para Tácito 2-Externalização: Tácito para Explicito 3-Combinação: Explicito para Explicito 4-Internalizarão: Explicito para Tácito Individuo/Organização: A…