Sintese De Curriculo Teoria é Prática

PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS DA JUVENTUDE NADEJE MARIA DA CUNHA OS SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS AO EDUCADOR DO PROJOVEM FACE AO ENFRENTAMENTO DAS ESPECIFICIDADES DE UM CURRÍCULO INTEGRADO PERMEIANDO AS REALIDADES DE UMA SEGREGAÇÃO ESCOLAR. Recife/2010 INTRODUÇÃO Nos caminhos para a profissionalização do magistério, encontramos atualmente em…

CAPÍTULO 3 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E OS REFERENCIAIS DE ANÁLISE Para investigar como os professores dão concretude ao currículo desenvolvido com os alunos, assumimos que as referências mobilizadas por eles se configuram em situações próprias do espaço escolar e das especificidades da Geografia escolar sob as circunstâncias conformadas pelas políticas educacionais, pelas orientações curriculares para o ensino médio e pelas condições de trabalho nas redes de ensino. Diante dessa compreensão,…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia meiriluce das graças souza Produção Textual Interdisciplinar Individual: Síntese reflexiva interdisciplinar “As tranças de Bintou” Suzano 2013 meiriluce das graças souza Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Suzano Ano Sumário Síntese Reflexiva........................................................................04 Considerações…

................................................. |13 | |3.1 – Concepção de escola.................................................................................................. |13 | |3.2 – Concepção de Currículo............................................................................................ |14 | |3.3 – Concepção de Avaliação............................................................................................ …

paradigmas representativos no ciclo de investigação. Como descreve Maria Teresa Sirvent, "A pesquisa significa dar respostas a problemas de conhecimento, implica ou requer atitudes e habilidades de: descoberta, maravilha, observação, reflexão, relacionar teoria e empirismo, o distanciamento, a consciência social, artesanato intelectual, e assim por diante". d. A metodologia representa as técnicas que serão utilizadas para comprovarem as hipóteses elaboradas, no processo de…

e professores, que a pesquisa é entendida como atividade curricular que promove a construção do conhecimento pela relação teoria e prática e envolve tanto a aproximação, investigação e reflexão sobre a prática pedagógica, como a aprendizagem dos procedimentos da produção científica. Palavras-chave: Formação do Pedagogo; Pesquisa; Curso de Pedagogia; Relação Teoria e Prática. 3432 O contexto da proposição da pesquisa na formação inicial de pedagogos A defesa da pesquisa na formação…

justifica a existência da pedagogia é o fato de esse campo ocupar-se do estudo sistemático das práticas educativas que se realizam em sociedade como processos fundamentais da condição humana. A pedagogia, segundo o autor, serve para investigar a natureza, as finalidades e os processos necessários às práticas educativas com o objetivo de propor a realização desses processos nos vários contextos em que essas práticas ocorrem. Ela se constitui, sob esse entendimento, em um campo de…

* 1.4.1.2 Núcleo de Fundamentos da Formação Sócio-Histórica da Sociedade Brasileira: * 1.4.1.3 Núcleo de Fundamentos do Trabalho Profissional: * 1.4.2 Matematica social * 1.4.3 ATIVIDADES INDISPENSÁVEIS INTEGRADORAS DO CURRÍCULO * 1.5 OBSERVAÇÕES E RECOMENDAÇÕES * 1.6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS * 1.7 Notas | DIRETRIZES GERAIS PARA O CURSO DE SERVIÇO SOCIAL APRESENTAÇÃO O presente documento contém a Proposta de Diretrizes Gerais para o Curso de…

docente nesse grau de ensino. Para explicitar essa tendência de valorização da pesquisa no processo de ensinar, é necessário retomar seus pressupostos no que se refere à concepção de ensino e de professor: o ensino, fenômeno complexo, enquanto prática social realizada por seres humanos com seres humanos, é modificado pela ação e relação desses sujeitos que por sua vez são modificados nesse processo. A identidade não é um dado imutável e nem externo, mas se dá em processo, na…

Lei de Diretrizes Curriculares ABEPSS DIRETRIZES GERAIS PARA O CURSO DE SERVIÇO SOCIAL (Com base no Currículo Mínimo aprovado em Assembléia Geral Extraordinária de 8 de novembro de 1996.) Rio de Janeiro Novembro de 1996 SUMÁRIO Apresentação 1- Pressupostos da Formação Profissional ........................................ 5 2 - Princípios e Diretrizes Curriculares da Formação Profissional ..... 6 2.1.Princípios ........................................................................