Sintese Crítica Desafios A Gestão De Politicas Públicas F

O Resumo é a apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento. Observe os tipos de resumo: Resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Também chamado de RESENHA. Quando analisa apenas uma determinada edição entre várias, denomina-se recensão. VER DETALHES NO CAPÍTULO RESENHA CRÍTICA Resumo indicativo: Indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a…

requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Irecê – Bahia 2014 AGRADECIMENTOS Agradeço à Deus, por ter me concedido a alegria de concluir este curso, por ter me dado a paciência, o ânimo e a coragem de encarar este desafio. Aos meus pais, que são anjos que me cuidam, protegem, amparam, apoiam e incentivam. À eles que são a minha base e não medem esforços para que os meus sonhos se tornem realidade CÂNDIDO, Ismênia Silva. A PRÁTICA PROFISSIONAL DO…

PARA ALVORADA: Diretrizes para o resgate de uma identidade........13 3.1 Alvorada: uma cidade que demanda transformações .................................................14 3.2 Diretrizes para a Gestão Pública Municipal ................................................................16 3.2.1. Gestão democrática e participativa ................................................................................16 3.2.2. Promoção da igualdade e da inclusão social…

INSTITUTO EDUCACIONAL DE CARAPICUÍBA IEC KESSE VALESCA BOSSOLAN O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS UNIVERSIDADE UNIÍTALO TAUBATÉ - 2009 KESSE VALESCA BOSSOLAN O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação do Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar, pela Universidade Uniítalo sob a supervisão da Orientadora Míriam Romagnoli. UNIVERSIDADE UNIÍTALO TAUBATÉ 2009 AGRADECIMENTOS Além de Deus, que…

VALDIRENE BARROSO MIRANDA A REGULAÇÃO COMO POLÍTICA PRIMORDIAL DE ACESSO DE USUÁRIOS AO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: REFLEXÕES ATRAVÉS DAS SÍNTESES BELÉM 2012-3 VALDIRENE BARROSO MIRANDA A REGULAÇÃO COMO POLÍTICA PRIMORDIAL DE ACESSO DE USUÁRIOS AO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: REFLEXÕES ATRAVÉS DAS SÍNTESES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Sírio Libanês de Ensino e…

Althusser4, a sociedade se explica por instâncias articuladas e distintas denominadas e descritas por infra-estrutura e superestrutura. A primeira seria a unidade das forças produtivas e das relações de consumo e a segunda comporta as instâncias jurídico-políticas e a ideológica. Esse autor defende a idéia de que o Estado é uma máquina sempre à disposição da classe dominante, principalmente quando o objetivo é fazer uso da repressão. Percebe-se que nesse entendimento existe apenas um…

objetos que abordam - são Indispensáveis sobretudo pelo tratamento que lhes confere a competência da autora. Através deste tratamento criativo e talentoso, Marilda nos oferece a prova concreta de que, também o Serviço Social, a compreensão crítica da contemporaneidade requisita imperativamente os fecundos recursos heurísticos contidos na tradição marxista. José Paulo Netto O SERVIÇO SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE Marilda V. Iamamoto Dados Internacionais de Catalogação na Publicação

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: ANTECEDENTES HISTÓRICOS A ideia de um “Estado em ação”, citada acima, instituindo políticas públicas para a educação é muito recente no cenário brasileiro (Araujo, 2006). A trajetória histórica das políticas educacionais no Brasil parece revelar uma nítida ligação com a forma conservadora e patrimonialista com a qual o Estado e a sociedade brasileira foram sendo forjados. Assim, em um cenário…

GESTÃO ESCOLAR HOJE: a cultura tecnológica no espaço escolar Maio/2008 Fabíola da Conceição Lima Universidade Estadual do Maranhão / Núcleo de Educação a Distância fabiolalima27@hotmail.com Categoria (A) Setor Educacional (2) Natureza (A) Classe (1) RESUMO A emergência de uma sociedade globalizada onde é preciso aprender a aprender continuadamente, caracterizada pela velocidade na geração e distribuição de informações, marcou as duas últimas décadas. No início deste novo século, questões…

Qual o significado e a importância do projeto político-pedagógico para a escola? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), no artigo 15, concedeu à escola progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira (Cf. Módulo 1). O que isso significa? Ter autonomia significa construir um espaço de liberdade e de responsabilidade para elaborar seu próprio plano de trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a…