Sintese Crítica De Contos E Suas Adaptações Literatura In

Mendonça. O objetivo central é esclarecer em que consiste a prática de AL na escola – muitas vezes, confundida com “gramática contextualizada” – bem como discutir, a partir de exemplos, objetivos e alternativas de concretização da AL na escola. Em síntese, a autora postula que a AL deve estar a serviço da compreensão e produção dos gêneros textuais na escola. Marianne C. B. Cavalcante e Cristina T. V. de Melo, em Gêneros orais na escola, dão prosseguimento ao livro, abordando mais um…

e inclui no estudo gibitecas identificadas por meio de pesquisas realizadas via internet. O instrumento utilizado para a coleta de dados é um questionário estruturado com questões fechadas e abertas, sendo formulado de acordo com o que sugere a literatura referente à prática de indexação. Apresenta como resultados a caracterização das gibitecas, o tratamento físico dado aos quadrinhos e as práticas de indexação, considerando-se os seguintes elementos: sistemas para recuperação da…

Castro ao filme de Leonel Vieira UNIVERSIDADE ABERTA 2007 Maria Adelaide Antunes de Brito Coelho A SELVA Do romance de Ferreira de Castro ao filme de Leonel Vieira Dissertação orientada pela Profª. Doutora Ana Rita Padeira MESTRADO EM LITERATURAS LUSÓFONAS COMPARADAS UNIVERSIDADE ABERTA 2007 Agradecimentos Tendo chegado ao fim do presente trabalho, reconhecemos que jamais o teríamos conseguido sem os alicerces que nos sustentaram ao longo dos dois últimos anos.…

SANTOS LITERATURA INFANTIL E A IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? SALVADOR 2010 2 CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS LITERATURA INFANTIL E A IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? Monografia apresentada a Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Departamento de Educação, Campus I, como pré-requisito para a conclusão do curso de Pedagogia. Orientador (a): Profª.drª. Mª de Fátima Nolleto SALVADOR 2010 3 CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS…

essa porção intangível da herança cultural dos povos dá-se o nome de patrimônio cultural d) imaterial. (Internet: www.unesco.org.br ). Qual das figuras abaixo retrata patrimônio imaterial da cultura de um povo? e) 02. (FUVEST 2009) a) b) A crítica contida na charge visa, principalmente, ao a) ato de reivindicar a posse de um bem, o qual, no entanto, já pertence ao Brasil. 3 Material preparado pelo professor Carlos Daniel S. Vieira prof.carlosdaniel@gmail.com b) desejo obsessivo…

.....................................................161 Unidade 24: Literatura para adolescentes.................................................................165 Seção 1: Adolescentes, leitura e professores..............................................................167 Seção 2: A qualidade literária é primordial no livro para adolescentes?.........................181 Seção 3: Existem boas formas de explorar a literatura na escola?..................................192 Leituras sugeridas...

9 10 Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual Introdução A prática pedagógica em sala de aula e a avaliação da aprendizagem sempre foram temas recorrentes nos estudos em educação. Contamos com uma vasta literatura que discute e questiona os aspectos epistemológicos que sustentam a prática pedagógica, inclusive o processo de avaliação, a formação do professor, seus conhecimentos, suas representações, o papel da escola, como também a ideologia…

ISEPE SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Rio de Janeiro 2011 SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Orientação para Monografia de conclusão de curso a ser apresentada requisito ao ISEPE como parcial à obtenção do título de Especialista em Arteterapia Orientadora: Profa. Ms. Marcia Santos Lima de Vasconcellos Rio de Janeiro 2011 i À…

transposition (MACHADO; CRISTOVÃO, 2006; BARROS, 2012), the formation of reflective teacher (PIMENTA, 2002; FREIRE, 1987, 2002; KINCHELOE, 1997; LIMA, 2010) and was the first step of a Research Project executed by the Post-graduation Program, Master’s Degree in Letras, of the Grande Dourados Federal University. Key-words: Sociodiscursive Interacionism; Teachers’ Continuing Education; Reflective Teacher; Text Genres; Didactic Sequence. INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo é relatar e…

LITERATURA PORTUGUESA  Conselho Editorial EAD Dóris Cristina Gedrat (coordenadora) Mara Lúcia Machado José Édil de Lima Alves Astomiro Romais Andrea Eick Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº .610/98 e punido pelo Artigo 184 do Código Penal. ISBN: 978‐85‐7838‐100‐4