Desenvolvimento humano segundo Vigotsky

TALHADA MICHELE SIMÃO RODRIGUES MIRANDA, IVONE BEZERRA DE SOUZA, SOLANGE PEREIRA, MARINALVA PEREIRA, IVANILDO ALBINO, KELLY, JACKSON E VANCLEIDE DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO VYGOTSKY Serra Talhada, 2013. MICHELE SIMÃO RODRIGUES MIRANDA, IVONE BEZERRA DE SOUZA, SOLANGE PEREIRA, MARINALVA PEREIRA, IVANILDO ALBINO, KELLY, JACKSON E VANCLEIDE DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO VYGOTSKY Trabalho apresentado como requisito para aprovação da disciplina psicologia e desenvolvimento da aprendizagem do curso de especialização em psicopedagogia, sob a orientação da prof.° Ligia Rendall. Serra Talhada, 2013. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------- 4 2- A TEORIA DE VYGOTSKY: OS NIVEIS DE DESENVOLVIMENTO ------------ 5 3- COMO VYGOTSKY CARACTERIZA O PROCESSO DE INTERNALIZAÇÃO E INTERIORIZAÇÃO DO MUNDO AO SEU REDOR ------------------------------------ 7 4- PORQUE OS SIGNOS SÃO CONSIDERADOS INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS ------------------------------------------------------------------------------- 8 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS ---------------------------------------------------------------- 10 6- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ------------------------------------------------------ 11 1- INTRODUÇÃO No presente estudo abordaremos a teoria do desenvolvimento humano segundo a concepção de L. S. Vygotsky…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA - UERR COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS EXATAS E AGRÁRIAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA SIMÃO O ENSINO MATEMÁTICO ATRAVÉS DOS JOGOS PEDAGÓGICOS BOA VISTA 2009 SIMÃO O ENSINO MATEMÁTICO ATRAVÉS DOS JOGOS PEDAGÓGICOS Projeto de pesquisa em nível de graduação do curso de Matemática da Universidade Estadual de Roraima, sob a orientação do professor…

RESUMO - Este texto apresenta considerações sobre as relações entre afetividade e inteligência no desenvolvimento psicológico, a partir de quatro modelos teóricos: as perspectivas psicogenéticas de Piaget, Wallon, Vygotsky e concepções extraídas da teoria psicanalítica de Freud. O objetivo é apontar as ênfases de cada abordagem para os aspectos afetivos e cognitivos e seu papel no desenvolvimento psicológico. Como conclusão, pode-se dizer que os modelos, interessados pela gênese da…

Interacionismo é a interação entre o indivíduo e a cultura onde, para Vygostski é fundamental que o indivíduo se insira em determinado meio cultural para que aconteçam mudanças no seu desenvolvimento. Vygotsky elegeu a linguagem como objecto de estudo. Para ele, a linguagem tinha papel fundamental na mediação entre as relações sociais e a aprendizagem. Construtivismo ou interacionismo Para que possamos entender primeiro temos que compreender que o interacionismo…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). Ele é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. O Estágio Supervisionado II visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio…

nas anteriores assim, a inteligência humana desenvolve-se: aprendizagens simples servem de base a outras aprendizagens mais complexas. Teoria sociocultural A teoria sóciocultural de Vygotsky representa um campo epistemológico que assume o conhecimento como resultante da interação entre o sujeito e o meio, particularmente o meio social. Para esta teoria, o homem é um ser histórico-cultural e é produto de um conjunto de interações sociais, isto é, é produto de trocas…

Costa Silva. GOIANÉSIA DO PARÁ-PA 2012 Instituto Proficiência Educação Superior e Pesquisa ELIZÂNGELA PEREIRA DA CRUZ FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO I Avaliado pelo Profº. …

importância do brincar nas experiências com jogos e brincadeiras com a matemática na educação infantil, buscando o melhor aproveitamento para o desenvolvimento da criança. 6.2) OBJETIVOS ESPECIFICOS. Identificar o conceito do brincar na educação infantil. Perceber qual a contribuição que os jogos e brincadeiras apresentam no desenvolvimento da criança na educação infantil. Identificar quais os jogos ou brincadeiras que melhor atenda o despertar do querer aprender nas crianças. 7)…

OS ESTÁGIOS LÓGICOS 1 ou 0 .  MATERIAL DE APOIO : TÁBUA , FIOS , LÂMPADAS E INTERRUPTORES . O presente trabalho apresenta estudos desenvolvidos com alunos de licenciatura da Universidade Salgado de Oliveira – Campus São Gonçalo - como atividade prática extensionista. Os alunos realizam uma experiência prática em matemática – Álgebra de Boole. O lúdico que envolve a temática escolhidapara seus estudos entusiasma a aprendizagem. Realizou-se pesquisa na aprendizagem e sobre o…

PROJETO DE PESQUISA 1 INTRODUÇÃO Embora de diversos estudos no Mundo, rescindam com problemas de aprendizagem escolar, ainda é inquietante. Fatores como ausência de preparo de educadores, condições difíceis de funcionamento de gestão administrativa, pedagógica e estrutural, da maior parte das escolas; questões econômicas/ sociais e culturais das famílias, em meio a outros, têm servido de pauta para debates dentro e fora das escolas, responsabilizando estes fatores como…