Simulado Sobre O Texto A Questão Social Nas Decadas De 1

FUNDAMENTAL - CADERNO 1 - QUESTÕES Faça uma análise sobre a educação tradi­cional no que diz respeito a: a) Visão de homem. b) Professor. c) Aluno. d) Conteúdo. e) Método. f) Avaliação. Questão 2: O capítulo 1 do Livro-Texto (Educação Brasileira-Estrutura e Sistema de Dermeval Saviani) traz um questionamento importan­te em educação. A partir da leitura do texto (páginas 1 a 3) comente: “Existe sistema educacional do Brasil?” Questão 3: Leia atentamente este texto (trecho do…

1. (Fuvest 2012) Os indígenas foram também utilizados em determinados momentos, e sobretudo na fase inicial [da colonização do Brasil]; nem se podia colocar problema nenhum de maior ou melhor “aptidão” ao trabalho escravo (...). O que talvez tenha importado é a rarefação demográfica dos aborígines, e as dificuldades de seu apresamento, transporte, etc. Mas na “preferência” pelo africano revela-se, mais uma vez, a engrenagem do sistema mercantilista de colonização; esta se processa num sistema

1- (UNEMAT) Sobre a População Brasileira é correto afirmar. a) Apresenta alto grau de movimentação interna, sendo o Centro-Oeste a região de maior repulsão populacional. b) A taxa de fecundidade da população brasileira vem aumentando significativamente no país. c) A maioria da população brasileira está concentrada na faixa oeste do país, em que podem ser encontradas áreas com densidades superiores a 100 hab./km2. Já a porção leste do país é bem menos povoada, com predomínio de…

mail fagen@ufu.br CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE NOVOS NEGÓCIOS PROF. Dr. JOÃO OLIVEIRA PLANO DE NEGÓCIOS (Trainee Your Career) Junho 2012 1 – SUMÁRIO EXECUTIVO 1.1. Descrição do Projeto 1.2. Caracterização dos Empreendedores 2. – DESCRIÇÃO DA EMPRESA 2.1. - Dados do Empreendimento 2.2. - Setor de atividades 3 - ASPECTOS AMBIENTAIS 3.1 – Oportunidades 3.2 – Ameaças …

aulas é que os exercícios serão dispostos de acordo com a prova da ESAF, na forma de simulados. Os comentários serão bem breves, para que possamos ver o maior número possível de questões. Serão usadas tanto questões da ESAF quanto de outras bancas. Não entendo que isso seja ruim para vocês, que deveriam ver apenas questões da banca organizadora do concurso, pois normalmente eles copiam as questões dos mesmos textos e autores. Acho que só irá contribuir, pois procurarei usar…

Representações dos professores... REPRESENTAÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE SABER HISTÓRICO ESCOLAR OLDIMAR PONTES CARDOSO Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo oldimar@ajato.com.br, oldimar@ig.com.br RESUMO Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa de campo realizada em 2002 com o objetivo de compreender como os professores de História do ensino médio representam o saber histórico escolar que…

Resumo – Psicologia Social II Texto: Relações entre indivíduo e sociedade – RAMOS, C. Apresenta dois problemas: 1.Separar indivíduo e sociedade e cair numa racionalização meramente pedagógica e classificatória. 2. Unificar a psicologia e a sociologia, considerando que existem insuficiências teóricas e empíricas de ambas as teorias. É a tensão existente entre indivíduo e sociedade que nos oferece elementos racionais necessários para esclarecer a existência da irracionalidade,

Acentuação gráfica. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Pontuação. Compreensão e interpretação de textos. Tipologia textual. Redação de correspondência oficial. Sintaxe da oração e do período. Homônimos e parônimos. SUMÁRIO Aula Conteúdo Página 01 Flexão nominal / Ortografia oficial 7 02 Sintaxe da oração 23 03…

3º SIMULADO ENEM VESTIBULAR PROVA 2 • Esta prova contém 90 questões e um tema de Redação. Confira o número de folhas antes de iniciar seu trabalho. Caso falte alguma, comunique-se imediatamente com o fiscal. • A duração da prova é de 5 h 30 (cinco horas e meia), IMPRORROGÁVEIS. O aluno só poderá sair após 90 (noventa) minutos do início. • A interpretação de cada questão faz parte da prova; por isso, os fiscais estão proibidos de responder a qualquer pergunta sobre o conteúdo das…

1 O TEXTO NA SALA DE AULA: UMA PRÁTICA EM CONSTRUÇÃO THE TEXT IN THE CLASSROOM: A PRACTIC IN CONSTRUCTION Cleide Inês Wittke1 RESUMO: O contexto atual do ensino de língua materna na escola revela que não há mais dúvidas: é preciso redimensionar não só o objeto de estudo, mas também o modo de abordá-lo, sua metodologia. Sob essa perspectiva, orientada pela sugestão dos Parâmetros Curriculares nacionais (PCNs) e por diversos estudos sobre o ensino de língua, realizados nas últimas…