Simulado Com A Função Social Da Escola

DIAGNÓSTICO DA ESCOLA A Escola Estadual de Educação Profissional Luiz Gonzaga da Fonseca Mota, está situada a Av. General Alípio dos Santos, 1360, Centro, município de Amontada/CE, CEP 62.540-000, fone/fax (88) 3636-1615, e:mail: eefmmota@yahoo.com.br A implantação da escola no município se deu pelo grande número de jovens nessa fase de escolaridade, portanto se faz necessário oferecer aos nossos jovens melhores condições e oportunidades de atuarem como protagonistas e…

Aula-tema 02: As primeiras experiências educacionais com tecnologias de informação Para trabalharmos com os representantes das escolas, pensamos em fazer uma palestra que possa reunir diretores, professores, pais e alunos, a fim de discutir sobre os significados das palavras “ensinar”, “aprender” e “educar”, que são, afinal, a razão de existir de qualquer escola. Essa palestra será ministrada por um convidado especial, professor do curso de Pedagogia de uma faculdade local com o…

Brigadas de incêndio próprias ou pelas prestadoras de serviço de Brigada de Incêndio devem ser distintos entre si; 5.1.6 O uniforme do Brigadista Profissional 3 NORMA TÉCNICA 17/2014 - Brigada de Incêndio deverá conter somente: a) razão social ou nome de fantasia da empresa; b) o logotipo da prestadora de serviço, se for o caso; c) plaqueta de identificação (crachá) do Brigadista Profissional, autenticidade pela empresa, com validade de 06 (seis) meses, constando o nome…

ACARAÚ- IVA Curso de Graduação Tecnológica em Recursos Humanos Antonia Fernanda Ferreira Da Cunha RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I SOBRAL /CE. 2014 Antonia Fernanda Ferreira Da Cunha RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Escola de ensino médio Dona Marieta Cals Relatório apresentado ao Curso de Graduação Tecnológica em Recursos Humanos do Instituto de Estudos e Pesquisas Vale do Acaraú – IVA, como requisito para aprovação da Disciplina de estágio…

pessoais que o mediador deverá possuir na pratica da mediação. No terceiro capítulo analisou-se a prática da mediação, especificamente realizadas pelos alunos no Núcleo de Práticas Jurídicas da Faculdade Luciano Feijão, enfatizando a sua real função social. Teve-se como resultado a significativa do Núcleo de Prática Jurídica para a formação dos futuros bacharéis em Direito. Palavras-chave: Acesso à justiça, conflitos, direito alternativo, mediação, Núcleo de Prática Jurídica, Sobral.

REGIMENTO ESCOLAR ESCOLA ESTADUAL JOÃO HOINATZ DE ANDRADE SUMÁRIO PREÂMBULO..............................................................................................................07 TÍTULO I DISPOSIÇÕES PRELIMINARES ...................................................................

jurídica, como o pagamento do preço, a imissão na posse do bem, a guarda da criança etc. A expressão ato jurídico vem do latim actum, do verbo agere, assim significando o agido ou feito no mundo jurídico. O negócio jurídico é o meio de comunicação social previsto pelo Direito para permitir ao indivíduo a satisfação das necessidades que dependam de seus semelhantes, ou como se pode extrair do disposto nos arts. 81 e 85 do Código Civil de 1916, é a manifestação de vontade que visa atender…

de uma proposta pedagógica. TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA A necessidade de se ensinar o conhecimento leva à necessidade de modificá-lo - e essa modificação é chamada de transposição didática. Ao entrarem para a escola, os objetos de conhecimento – o saber científico ou as práticas sociais – convertem-se em “objetos de ensino”, isto é, em conteúdo curricular. É preciso modificar o saber para que este se transforme em objeto de ensino "ensinável", isto é, em condições de ser aprendido…

transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com os conceitos de socialização e endoculturação, mas não se resume a estes. Neste conceito…

assessment, quantitative and qualitative. INTRODUÇÃO Neste artigo pretendo expor considerações sobre a utilização das duas práticas de avaliação, a qualitativa (formativa) e a quantitativa (somativa). A avaliação está presente em todas as atividades sociais, culturais e intelectuais, desde os mais antigos registros de convivência humana. Avaliam-se valores para troca, capacidades, perdas e ganhos... O “julgar”, o “comparar”, o “medir”, ou seja, “avaliar” faz parte do nosso…