seminario de ensino pesquisa e extensão

RELATÓRIO DO 9º SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DIVINÓPOLIS, OUTUBRO DE 2013 RELATÓRIO DO 9º SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DIVINÓPOLIS, OUTUBRO DE 2013 RELATORIO DO 9º SEMINARIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Entre os dias 24 e 27 de setembro de 2013, ocorreu o 9º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão dos Institutos mantidos pela FUNEDI/UEMG/3º Seminário de Bolsistas Juniores, em que os alunos dos cursos de licenciaturas desta mesma instituição acompanharam as apresentações de trabalhos de seus colegas graduandos. O objetivo deste Seminário é integrar a universidade, promover contatos profissionais entre professores e alunos de diversos segmentos e complementar a formação acadêmica. Foi promovida a Semana Integrada dos específicos cursos de Pedagogia, Letras e História. O Seminário teve abertura na sede do Divinópolis clube, ocorrendo nos outros dias na própria universidade. Para a realização deste relatório foram usados textos como referencial teórico da disciplina Conteúdo e Metodologia de História I, FERNANDEZ (2002) e GOMES (2003). Um dos assuntos abordados foi sobre o ensino de História. Nota-se que esse ensino sempre foi traçado por escolhas políticas, desde a proclamação da República algumas mudanças ocorreram sobre o que ensinar e como ensinar história. Para que o ensino de História tenha significado para os…

II Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física da FEUSP – 2008 – Relato de experiência A CULTURA CORPORAL DO ALUNO COMO CONTEÚDO CURRICULAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: “ESPORTES COM RAQUETES” Lilian Gramorelli- FEUSP- CNPq- Escola Projeto Vida O presente resumo apresenta o trabalho desenvolvido nas aulas de Educação Física da Escola Projeto Vida, no 1º trimestre de 2008, localizada na Zona Norte de São Paulo, com alunos dos 6º anos do ensino fundamental. A escola…

DISCIPLINA: SEMINÁRIOS Peso para pontuação desta atividade: Até 1.42 pontos Para procedimentos no andamento desta disciplina faz-se necessário que se entenda os conceitos do que é seminário, para tanto é importante que faça um estudo dos conceitos conforme abaixo solicitado: Atividades da aula 01 1. Conceitue o significado de seminário como metodologia de ensino? A palavra seminário tem origem do vocabulário latino seminarium, que significa viveiro de plantas, germe, principio e…

um estímulo conveniente. Assim sendo, o Seminário como técnica de estudo que inclui pesquisa, discussão, debates1 é uma fonte de aquisição de conhecimento onde os participantes procuram dar o seu contributo no tema em abordagem, cuja finalidade é fazer com que os debates reflictam sobre o tema proposto. Logo, procuramos neste trabalho conceituar o seminário, descrevendo de forma sintética a sua origem; a prática pedagógica com seminário; seu objectivo; sua modalidade e roteiro para a…

proposta do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental é fruto de uma necessidade social e construiu-se a partir das relações estabelecidas em meados da década de 90 com Sistema de Ensino Público e Curso de Magistério de 2º Grau. O esforço coletivo resultou no processo de aprofundamento do objetivo do curso, centrando sua preocupação na melhoria da qualidade do trabalho pedagógico nas séries iniciais, através da qualificação, em nível…

AUTOAVALIAÇÃO: 1. Faça uma auto-avaliação de seu processo de ensino de aprendizagem na disciplina de Metodologia de Ciências, levando em consideração: a. Os princípios metodológicos para o ensino de Ciências na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I, através da Metodologia de resolução de problemas (ou investigativa). Pontue quais foram as aprendizagens significativas que o ajudarão na gestão do processo de ensino-aprendizagem do aluno. b. Sua aprendizagem dos conteúdos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LAÍS FERNANDA OLIVEIRA o significado do movimento de reconceituação para O SERVIÇO SOCIAL FRANCA 2013 o significado do movimento de reconceituação para O SERVIÇO SOCIAL Texto sobre o significado do movimento de reconceituação para o serviço social apresentado como exigência para obtenção de crédito à disciplina de “Fundamentos Teóricos-Metodológicos do…

diferenciação da área de atuação do Professor de Educação Física Bacharel entre o Professor de Educação Física Licenciado, diferenciado a grade curricular de cada área. A segunda parte apresenta uma entrevista com um professor da rede básica de ensino, que será feito alguns questionamentos. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é identificar se há diferença entre o profissional com formação em Bacharelado do profissional com formação em Licenciatura. 2 existe diferença entre…

Projeto de Pesquisa Ensino Politécnico para Ensino Médio 2012 A Pesquisa Gerando Inovação e Sustentabilidade Introdução • A proposta de um ensino voltado ao mundo do trabalho e das relações sociais que promova a formação científico-tecnológica requer um olhar interdisciplinar. • O saber tornou-se uma construção continuada, onde o aluno é absorvido pela maestria da busca e a dúvida é apenas o ponto de partida para um desabrochar em sua construção do conhecimento. • É…

DA SILVA | Titulação AcadêmicaMESTRE | Ementa: Metodologia do Estudo e do Trabalho Acadêmico. Elaboração de Esquema. Modalidades de Resumo. Normas de Referências Bibliográficas - ABNT. Fichamento. Procedimentos para seminário: Elaboração de Trabalhos Científicos: Projetos de Pesquisa e Monografia. Problemática e formas do conhecimento; Origem e Evolução da Ciência Moderna e do Método Científico. Concepções do Método Científico. Ciência e Perspectivas éticas. | Objetivos Geral:…