Sexualidade Perguntas Gerontologia

Fischer (2003). Veyne (1982) deu uma grande contribuição para a história, ao apontar a revolução que o pensamento de Michel Foucault causava nos pressupostos historiográficos tradicionais. Neste capítulo, a fim de indiciar uma resposta a essa pergunta audaciosa, inicio questionando quem irá respondê-la, na medida em que o próprio Foucault (2009a) cogita a morte da autoria. Posteriormente, localizo a possibilidade de me incluir nessa resposta, pois “trabalhar com” Michel Foucault guarda uma

incluía uma cama, uma mesa, uma cadeira, três cachorros em pé no chão, e o retrato de um cachorro na parede. A figura era muito clara e tinha muitos espaços vazios. Linda descreveu seu desenho. Como estava num grupo, as outras crianças fizeram perguntas tais como: “Para que serve isso?” e ela respondeu. Pedi a Linda que Os desenhos de crianças que aqui aparecem são os originais. Os traços principais de alguns deles foram realçados com um lápis de cera ou crayon para possibilitar…

Casey (2000) em que as perguntas seguem uma seqüência e obedecem as seguintes categorias: perguntas de abertura – não são feitas para obter-se informações profundas, mas para fazer as pessoas falarem e sentirem-se confortáveis para se expressar conexões com o tópico -; -; perguntas introdutórias – introduzem o tópico da discussão e levam a pessoas a pensar em suas s perguntas de transição – levam a conversa rumo às questões-chave; são os elos de ligação entre as perguntas introdutórias e…

a todas as esferas da vida contemporânea e neste contexto, o corpo e a aparência jovem podem ser vistos como capital simbólico (BOURDIEU, 1987) e que perde seu valor com o envelhecimento, com a descapitalização das virtudes juvenis. A primeira pergunta que se coloca é: o que significa envelhecer em uma cultura em que o corpo jovem e belo é um capital? A negação ao envelhecimento, mais que um reflexo do culto ao corpo jovem, pode ser encarada também como uma negação do processo que…

pedagógico a respeito da homofobia e suas implicações, assegurando ações de cidadania e respeito mútuo no espaço escolar. 4.4. Ética e Cidadania A Ética diz respeito às reflexões sobre as condutas humanas. A pergunta ética por excelência é: “Como agir perante os outros?”. Verifica-se que tal pergunta é ampla, complexa e sua resposta implica tomadas de posição valorativas. A questão central das preocupações éticas é a da justiça, entendida como inspirada pelos valores de igualdade e…

das ações dos outros (pais, professores e amigos)”. Não se concebe, portanto, a transmissão passiva de conhecimentos, mas propõem-se metodologias ativas que desenvolvem a competência de pensar. O papel do professor é o de colocar problemas, fazer perguntas, dialogar, ouvir os alunos, incitá-los a argumentar, respeitar a leitura de mundo de cada um, abrir espaços para expressão de pensamentos, sentimentos, desejos e da realidade vivida. A pesquisa se constitui, nesse contexto, como uma…

as curvas, surgem os pêlos pelo corpo e a menstruação. Nos rapazes os pêlos crescem em todo o corpo, a zona genital aumenta, a voz modifica-se, inicia-se a capacidade de ejacular esperma, e os músculos desenvolvem-se. Nesta fase dá-se início à sexualidade com as raparigas e os rapazes já a poderem ter relações sexuais e engravidá-las. No plano afectivo observa-se que o adolescente isola-se, procurando descobrir e formar a sua própria identidade. Nesta fase, é muito comum, as mudanças súbitas de

disponível, em 2006/05/04, no sítio www.redadultosmayores.com.ar/buscador/files/SALUD029.pdf] Fernández-Ballesteros, R. (Dir.) (2002). Vivir con Vitalidad (5 Volumes).Madrid: Pirámide. [Colecção de 5 volumes, escrita por diversos especialistas da gerontologia, apresenta as principais temáticas do envelhecimento e está particularmente orientado para os mais velhos e para os profissionais que lidam com este público. Os textos, de fácil leitura, apresentam sugestões e informações sobre…

de infância perdida é reiterada? Para reafirmar a centralidade da família? Será que o abrigo não pode ser também um lugar possível a outras vivências, além da espera? Ou nele a vida estaria interrompida, suspensa? Em outra reportagem, a repórter pergunta a duas crianças: “O que precisa para ser feliz?” Ao que uma delas responde: “Ser adotado”. Nesse breve diálogo, vemos o pressuposto de que a criança que passa por um abrigo não pode ser feliz – a não ser quando for (re)inserida em uma…

ciências, principalmente ao falarmos de um processo tão singular e subjetivo em que está atrelado à própria experiência do sujeito. Aliado a isso, ainda existe a intencionalidade do pesquisador, que parte de um pressuposto e busca resposta a uma pergunta específica. Desta forma, qualquer que seja o aspecto tratado, este será parcial e limitado, visto que existem fatores físicos, psicológicos e sociais que se inter-relacionam durante a vida do sujeito, que por sua vez,…