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2) epós-graduada em História Social e Cultura Afro-brasileira pela UNIME/FETRAB(2007.2). Em 2008, participei de um curso de qualificação em Gênero e Diversidade, com duração de 80h, para Professores da RedePública Estadual de Ensino oferecido pelo NEIM/UFBA em parceria com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia. O mencionado curso serviu de estímulo para aprofundar o conhecimento científico acerca datemática em questão, visto que, como professora do ensino fundamental, médio e EJA(Educação de Jovens e Adultos), convivo diariamente com a necessidade de intervenção nas relações de gênero ediversidade no âmbito escolar. O meu interesse é desenvolver um trabalho de análise da construção do papel social dos indivíduos na sociedade a partir das diferenças e desigualdades entre ossexos e as consequentes relações de poder construídas a partir desta premissa do sexismo. Minha proposta de projeto inicial é pesquisar sobre o histórico do movimento feminista na Bahia e sua busca porintervir na mudança de paradigmas sobre o papel da mulher na sociedade contemporânea. Gostaria de analisar algumas questões a respeito dos discursos que o movimento feminista tem construído a partirda sua prática de pesquisa e de intervenção social. a) Há algum tipo de relação entre a construção de gênero e relações de poder na sociedade? Venho apresentar algumas das razões pelas quais sou candidata a uma vaga no curso de mestrado do NEIM/UFBA. Sou licenciada pela UCSAL em Geografia(1996.2)…

europeus. Preconceito sexual: Sexismo é termo que se refere ao conjunto de ações e ideias que privilegiam entes de determinado gênero (ou, por extensão, que privilegiam determinada orientação sexual) em detrimento dos entes de outro gênero (ou orientação sexual). Embora seja constantemente usado como sinônimo de machismo é na verdade um hiperônimo deste, já que é possível identificar diversas posturas e ideias sexistas (muitas delas bastante…

expressam-se nas distintas esferas sociais. Neste sentido, o multiculturalismo refere-se a compreensão da sociedade formada por identidades plurais, com base na diversidade de classe social, gênero, etnia, raça, padrões culturais e linguisticos, assim como outros marcadores identitários. Gênero, aqui entendido como construto cultural, tem sido moldado sob a ótica da hegemonia. Visando refletir sobre essas questões, este artigo, de cunho bibliográfico, buscou analisar o multiculturalismo…

Sexismo é termo que se refere ao conjunto de ações e ideias que privilegiam determinado gênero ou orientação sexual em detrimento de outro gênero (ou orientação sexual). Embora seja constantemente usado como sinônimo demachismo é na verdade um hiperônimo deste, já que é possível identificar diversas posturas e ideias sexistas (muitas delas bastante disseminadas) que privilegiam um gênero em detrimento a outro. De maneira geral, o termo é usado como exclusão ou rebaixamento do gênero…

agravam. Não temos na estrutura curricular dos cursos de licenciatura uma disciplina específica a cerca das relações de gênero e correlatos. A estrutura curricular nos cursos como Pedagogia, Letras e Ciências Sociais ainda estão fundadas em uma estrutura tradicional de ensino, tomando como base o modelo patriarcal de sociedade. Neste trabalho, refletimos sobre a linguagem sexista no ambiente escolar, tomando como objeto de análise planos de ensino, PPP e as observações das práticas…

sendo executados dentro de uma relação desigual de poder. Em 20% dos casos as pessoas são simultaneamente vítimas e agressoras de bullying, ou seja, em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela turma. Nas escolas, a maioria dos atos de bullying ocorre fora da visão dos adultos e grande parte das vítimas não reage ou fala sobre a agressão sofrida. Homofobia É uma série de atitudes e sentimentos negativos em relação a pessoas…

outros. Entretanto, apesar de todos os avanços, é possível afirmar que a igualdade entre gêneros não é garantida. 2.3 Sexismo: machismo, femismo e homofobia Os papéis dos gêneros masculino e feminino são atribuídos culturalmente pela sociedade. As mulheres devem ser submissas, tendo como principal responsabilidade, cuidar do lar e dos filhos. Já o homem tem o papel de patriarca3, tendo como principal responsabilidade, sustentar a casa. As questões de gênero se estenderam…

Os tipos de preconceito: O preconceito divide-se em vários tipos. São eles: o racismo, que se refere às pessoas de outra etnia; o sexismo, que como é do nosso conhecimento, diz respeito às relações entre homens – mulheres; o heterossexismo e por fim o idadismo, que tem a ver com a discriminação com base na idade. O racismo, segundo Guimarães (2005), é um acto de desrespeito àquele que é diferente, independentemente de ter como marco único a cor de pele. O racismo está presente em…

Gênero na sala de aula e desempenho escolar Quando se pensa em sala de aula, várias são as imagens que imediatamente permeiam a mente das pessoas, mas pode-se dizer que em primeiro lugar vêm alunos e professor. Ao refletir sobre as relações humanas destes dois sujeitos, é importante salientar a questão comportamental do aluno e as atitudes do professor diante de determinadas atitudes do estudante. Entende-se a necessidade em debater sobre gêneros dentro das escolas, pois…

currículos escolares. Foi analisada a qualidade discursiva de uma amostra de livros didáticos em uso nas escolas públicas, distribuídos a partir do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM), bem como dicionários distribuídos pelo PNLD e Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE). Constatou-se que, enquanto os dicionários veiculam afirmações expressamente homofóbicas, os livros didáticos silenciam sobre a diversidade…