Severino Antônio Joaquim Metodologia Do Trabalho Científico

.......................8 3.1 ESPECÍFICOS ................................................................................................8 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........................................................................ 9 5. METODOLOGIA.............................................................................................10 6. CRONOGRAMA .............................................................................................11 REFERÊNCIAS..........................

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23 ed. Ver. E ampl. São Paulo: Cortez, 2007. p.27-36. O conhecimento é um diferencial que separa nós humanos das demais espécies, sendo assim relevante para o futuro da humanidade. A educação é uma de suas vértices, pois, tem vínculo íntimo com o conhecimento. De modo geral, a educação pode ser mesmo conceituada como o processo mediante o qual o conhecimento se produz, se reproduz, se conversa e se universaliza. E esse…

ESTUDO DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO GUIA AULA NO.: 3 TEMA: COMO ELABORAR: CAPA E FORMATAÇÃO I - Objetivos do tema escolhido: Habilitar o estudante à apresentação de trabalhos acadêmicos. II – Importância do tema: O estudante vai agregar os procedimentos corretos na apresentação de trabalhos acadêmicos. III – O tema em si: Começamos então a aprofundar os procedimentos para habilitar você, caro estudante, a produzir um trabalho…

RESUMO SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho Científico. 23ª ed. São Paulo: Cortez, 2010. Cap. I – Universidade, Ciência e Formação Acadêmica. Com o ingresso na universidade, implica uma mudança significativa na forma como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e aprendizagem. O ensino superior tem como meta atingir três objetivos (ensino, pesquisa e extensão), que são indiscutivelmente articulados entre si. “O primeiro objetivo é o da formação de…

Etapas de leitura Elaborar um “trabalho escrito” a partir de um ou mais textos teóricos ou científicos, pressupõe a articulação da leitura e da redação. Sem uma leitura adequada do(s) texto(s) a ser(em) utilizado(s), não se consegue produzir um bom trabalho, por mais que se tenha domínio da gramática, dos processos de coesão e da estrutura de texto. A fase que precede a leitura de um texto, que podemos denominar de contato inicial com o texto, também deve ser…

fatores decisivos do estudo, pois favorece a obtenção de informações já existentes. A maior parte do conhecimento é obtida através da leitura, que possibilita não só a ampliação como também o aprofundamento do saber em determinado campo cultural ou científico. De fato, a leitura propicia a ampliação de conhecimento, abre horizontes, aumenta o vocabulário, permitindo entendimento do conteúdo das obras e a obtenção de informações básicas ou específicas. Sendo assim, a leitura serve para…

1 www.derphilosopher.supralus.com derPhilosopher A FILOSOFIA BRASILEIRA DO NOSSO TEMPO Antonio Sidekum Índice 1. INTRODUÇÃO: O PROBLEMA DA HISTORIZAÇÃO E PERIODIZAÇÃO DA FILOSOFIA NO BRASIL ................................................................................................................ 3 2. CARACTERIZAÇÃO DO INÍCIO DA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX................ 5 3. FILOSOFIA E EXPRESSÃO CULTURAL BRASILEIRA .....................................................

PIAUÍ – UFPI CURSO DE ENGEHARIA CIVIL WILLIAM MAGALHÃES ARAÚJO ESBOÇO MONOGRÁFICO: DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE UMA MONOGRAFIA TERESINA 2013 WILLIAM MAGALHÃES ARAÚJO ESBOÇO MONOGRÁFICO: DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE UMA MONOGRAFIA Trabalho prático sobre monografia, exigência da disciplina IMC. TERESINA 2013 SUMÁRIO 1 – Introdução ............................................................................................................. 4 2 – Etapas…

lógicocategoriais nos quais se apoia para conduzir o trabalho investigativo e o raciocínio. Trata-se de esclarecer as várias categorias que serão utilizadas para dar conta dos fenômenos a serem abordados e explicados. Muitas vezes essas categorias integram algum paradigma teórico específico, de modo explícito. Outras vezes, trata-se de definir bem as categorias explicativas de que se precisa para analisar os fenômenos que são objeto de pesquisa (SEVERINO, 2007, p. 131). Em nossa…

Desenvolvimento dos colaboradores. estruturas corporativas, com menos hierarquia,visando Confiança e fidelidade dos funcionários. agilidade nas tomadas de decisões e melhores resultados . METODOLOGIA O trabalho científico apresentado à disciplina de Projeto Integrador foi baseado em artigos científicos e livros, nos quais os autores e livros, Nos quais os autores estão nas referências bibliográficas. Desenvolvimento de pessoas CONSIDERAÇÕES FINAIS Resultado A gestão…