Severino Antônio Joaquim Metodologia Do Trabalho Científico

objetivo precípuo do texto literário” (1985, p.332) e, se isso não ficar bem esclarecido, nosso trabalho será seriamente prejudicado. Haja vista que, para esclarecimento, é preciso seguir os preceitos estabelecidos, já que foi concebido que “A valorização da palavra pela palavra encarna o objetivo precípuo do texto literário” (GUIMARÃES, 1985, p.332) e, se isso não ficar bem esclarecido, nosso trabalho será seriamente prejudicado. Citações diretas – longas As citações longas não…

Justifique o tema tratado trazendo a citação indireta de um autor ou uma citação de até 3 linhas ( 1 parágrafo) - Aborde a metodologia utilizada na intervenção realizada (estudo de caso) – PESQUISA DE CAMPO, AS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS E PESQUISA BIBLIOGRÁFICA faça a citação de um autor que trata sobre o assunto ( 1 parágrafo) - Relate de forma sintetizada o desenvolvimento da metodologia com o(s) aluno(s) sujeito(s) da pesquisa ( 2 parágrafos) - Termine a introdução como objetivo…

ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS PROF. Antonio Carlos de Oliveira Capitão São Paulo Março – 2002 INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva dar ao acadêmico da UNIP o instrumental básico e indispensável para a elaboração de trabalhos acadêmicos. Baseei-me nas normas da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas e nas técnicas de Metodologia Científica, disciplina que venho lecionando a anos em cursos de graduação e pós graduação. …

contendo os tópicos e as páginas em que se encontram) INTRODUÇÃO 1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 02 1.1 MODALIDADES 02 1.2 AMBIENTE VIRTUAL 02 2. PERFIL DO ALUNO EAD 03 2.1 CARACTERÍSTICAS 03 2.2 COMPORTAMENTOS 03 2.3 SABERES 03 2.4 METODOLOGIAS DE ESTUDO 03 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 04 4. REFERÊNCIAS 05 Os tópicos são apenas exemplos o conteúdo pode ser explorado de acordo com a pesquisa do aluno; Na introdução: realizar uma breve exposição do que conterá o texto e…

FORMATO OFICIAL PARA PREPARAÇÃO DE RESUMO EXPANDIDO (TÍTULO DO TRABALHO, MAIÚSC., ARIAL, 14, CENTRALIZADO) Nome completo do primeiro autor Instituição Endereço eletrônico Nome completo do segundo autor Instituição Endereço eletrônico 1. INTRODUÇÃO O artigo deverá ser enviado no formato .DOC (Word for Windows) com tamanho máximo de 5Mb. Devem ser enviados dois artigos para sumissão: um com o(s) nome(s) do(s) autor(es) e outro sem identificação do(s) mesmo(s), para a revisão cega

na disciplina de Planejamento deTrabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do Técnico em Informática industrial. Orientador (a): 2013 (Tamanho Arial 12 sem negrito) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 5. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS (Tamanho 12 arial em negrito os títulos –…

avanço do conhecimento na área, quanto para o desenvolvimento pessoal e profissional do próprio educador. Além disso, é possível que o educador, através do aperfeiçoamento teórico e prático adquirido na formação continuada, enriqueça e/ou inove a metodologia utilizada no espaço escolar. Contudo, este projeto de pesquisa justifica-se pela interação formador-professores, no interesse em pesquisas sobre a formação do docente e na preocupação dos formadores com o próprio fazer, motivado…

comando dentro do grupo de catopês 4.0. METODOLOGIA Iniciou-se a pesquisa investigando a metodologia para realização de trabalhos acadêmicos. Severino (2007, p. 34) afirma que “[...] a pesquisa é fundamental para podermos gerar o conhecimento, a ser, necessariamente entendido [...]”. Os procedimentos metodológicos adotados neste estudo se baseiam nas diretrizes da obra Metodologia do trabalho científico de Antônio Joaquim Severino. A metodologia desta pesquisa se baseia no…

TEXTO (1): Universidade, Ciência e Formação Acadêmica SEVERINO, Antônio Joaquim.Universidade, Ciência e Formação Acadêmica. In: ______. Metodologia do Trabalho Científico. 23.Ed. São Paulo: Cortez, 2008. p.22-31. EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO FORMAÇÃO CIENTÍFICA, PROFISSIONAL E POLÍTICA O ingresso no curso superior implica uma mudança substantiva na forma como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e de aprendizagem; A implementação do processos de ensino e de…

Reconhecer a importância e a utilidade do conhecimento científico na vida acadêmica e profissional; * Buscar literatura científica com destreza; * Desenvolver a capacidade de leitura e interpretação de literatura científica; * Utilizar o pensamento crítico como ferramenta na busca e produção de conhecimento; * Elaborar resumos, resenhas, seminários e projetos de pesquisa; * Adotar e manter um critério de formatação para trabalhos científicos; * Aperfeiçoar habilidades de…