Serviço Social Uniasselvi Trabalho Graduação

necessários para o desenvolvimento de um novo profissional para ingressar no mercado de trabalho sendo que este individuo deve ser formado de maneira eficiente para que saiba lidar com a extensão de suas atividades e assim manter esse conhecimento em bom uso. Universidade: As universidades devem oferecer, obrigatoriamente, atividades de ensino, de pesquisa e de extensão (serviços ou atendimentos à comunidade) em várias áreas do saber. Elas…

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0044) – Estágio I 12/11/2011 1. INTRODUÇÃO O presente Memorial Descritivo abordará todo o trabalho realizado no Estágio I de Disciplinas Pedagógicas sobre o campo de concentração: Metodologias de Ensino. Realizado na Escola Municipal São Francisco de Assis, nas turmas do 2º e 3º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. As Diretrizes da UNIASSELVI nos norteiam para duas etapas no Estágio:…

DA VINCE – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS REGINA STELLA MENDONÇA CERRATO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ASPECTOS TDAH BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2014 REGINA STELLA MENDONÇA CERRATO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ASPECTOS TDAH Relatório de Estágio apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia com convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda.

A HISTÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL Luciano Duarte Medeiros Profª. Maria Geraldina Venâncio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Serviço Social (SES0086) - Prática do módulo I Data: 06/07/2011 RESUMO Este trabalho foi desenvolvido através do método histórico, para verificar a trajetória do Serviço Social na sociedade com objetivo de informar como se…

O MERCADO DE TRABALHO EA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Gustavo de Abreu Leandro José Rodrigues Matheus Leonardo Westphal Martins Ranieri da Silva Travassos Junior Prof. Natanael de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestão da Tecnologia da Informação(GTI-0099) 02/06/2014 RESUMO Com o avanço da tecnologia, as grandes máquinas começaram a ceder espaço para equipamentos menores e as aplicações para Tecnologia da Informação (TI) são muitas e estão…

MOTIVAÇÃO NO TRABALHO DOS SERVIDORES Anderson Professor-Flavio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Prática do Módulo I 22/11/2011 RESUMO Atualmente nas organizações os gestores além da preocupação com a obtenção do lucro através de uma produção de qualidade, um bom relacionamento com os clientes e fornecedores estão dando ênfase ao ser humano, o quanto pode acrescentar á organização com os valores,objetivos e potenciais que o cercam.A instituição…

campi, 726 pólos de estudo a distancia, distribuído, 15 campi e pólos ED no centro-oeste, 159 campi e pólos no sul, 67 no norte, 189 no Nordeste e 285 no sudeste, possui 1 milhão e meio de alunos, 990.000 nos cursos de graduação, 290.000 em escolas associadas e 170.000 na pós-graduação e cursos livres. O grupo é formado pelas redes: PITÁGORAS: que possui 20 unidades espalhadas por, Espírito Santo, São Paulo, Bahia, Alagoas, Maranhão, Paraná e Minas Gerais. UNIC: que conta com 10…

ALFABETIZAÇÃO Anabel Alves Anelise Nascimento Namoriella de Ávila Fernandes Prof.ª Aline B. Domingos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0754) – Disciplina de Estágio I 22/11/14 RESUMO É através da alfabetização que o ser humano se reconhece como ser linguístico, e percebe que precisa da escrita e da fala para se comunicar com o outro de modo convencional, e da mesma forma começa compreender a formação dos signos. E para que tudo isso ocorra de forma estruturada

PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ligia Becker Prof. Adelir Terezinha Gadotti Sophiati Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0408) – Trabalho de Graduação 26/09/2014 1 INTRODUÇÃO Ler e escrever na educação infantil, este é um assunto que deixa muitos professores em dúvida. Muito ouve-se falar que não se alfabetiza de jeito nenhum na educação infantil, pois é um tempo que as crianças devem brincar. Porém, o…

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­SISTEMA DE COTAS RACIAIS E SOCIAIS Valdomiro Andretto de Carvalho Professora Flaviana Rantin Centro Universsitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (0194) – Prática Modulo 2 –Pensamento Pedagógico e a Construção da Escola