Legislação

N.o 53 — 16 de Março de 2005 DIÁRIO DA REPÚBLICA — I SÉRIE-B MINISTÉRIO DAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS E DO TRABALHO Portaria n.o 256/2005 de 16 de Março A Portaria n.o 316/2001, de 2 de Abril, aprovou a Classificação Nacional de Áreas de Formação (CNAF), a utilizar na recolha e tratamento de dados sobre formação profissional, nos inquéritos e estudos e na identificação da oferta formativa. A CNAF baseia-se na Classificação Internacional Tipo da Educação, da UNESCO, bem como na classificação das áreas de formação elaborada sob supervisão do Gabinete de Estatísticas das Comunidades Europeias (EUROSTAT) e do Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional (CEDEFOP), com o objectivo de suprir a inexistência de uma classificação internacional harmonizada na área da formação, inicial e contínua. Entretanto, o EUROSTAT e o CEDEFOP actualizaram a classificação das áreas de formação, que passou a designar-se por Classificação das Áreas de Educação e Formação. Com base nesta actualização, procedeu-se à revisão da CNAF e, tendo em consideração a inexistência de uma classificação harmonizada que constituísse um instrumento técnico de coordenação estatística na área da educação e formação, o Conselho Superior de Estatística adoptou a Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF) com vista à sua utilização, para fins estatísticos e com carácter vinculativo, pelas entidades produtoras de estatísticas no âmbito do Sistema…

ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você compreenda o cenário social e econômico do Brasil-Colônia (1500-1822). Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Pesquisar, em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e sites institucionais), sobre as obras de Debret. Contextualização O Brasil de Debret — Jean-Baptiste Debret (1768-1848), desenhista e pintor, que chegou ao Brasil em 1816 com outros artistas…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 8ª Série Serviço Social ao Contexto Urbano e Rural A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 1ª Série Serviço Social Contemporâneo A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2 PLANO DE NEGÓCIOS 5 3COMERCIAL 6 4PRODUTO (S) / SERVIÇO (S) OFERECIDO(S) 7 5CLIENTE 7 6FORNECEDORES 8 7CONCORRENTES 8 8MARKETING 9 9 LAYOUT DA EMPRESA (DESENHO) 12 10 RECURSOS HUMANOS 14 11 NECESSIDADE DE PESSOAL 15 12 CONTRATO DE TRABALHO A TITULO DE EXPERIENCIA 16 14 RECIBO DE ENTREGA DA CARTEIRA DE TRABALHO 17 15 SOLICITAÇÃO DE VALE TRANSPORTE 18 16 RECIBO DE VALE REFEIÇÃO 20 17 ESTIMATIVA DOS CUSTOS COM MÃO DE OBRA 21 19…

O SERVIÇO SOCIAL E O ATUAL PROJETO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL1 AVILA, Lisélen2; AVILA, Evelisen3; AGUINSKY, Beatriz4 1 Trabalho do tipo bibliográfico Assistente Social, Mestranda em Serviço Social pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social em Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Porto Alegre, RS, Brasil 3 Acadêmica do Curso de Serviço Social do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil 4 Assistente…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 4ª Série Psicologia e Serviço Social A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA – UEPB CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: Estágio supervisionado do Serviço Social I PROFESSORA: Débora Suelle de Miranda Lima ALUNO: Edvaldo Januário da Silva TURNO : Noturno ESTUDO DIRIGIDO 1)- Como se caracterizam as exigências decorrentes da flexibilidade do trabalho pela expansão do Modo de Produção Capitalista, quais as mudanças sentidas pelos trabalhadores…

RESIDENCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE E SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO DA POLITICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE RESUMO Este trabalho objetiva analisar a participação e desempenho de candidatos do serviço social aos programas de residencia multiprofissional em saúde de um hospital de ensino. Foram observados os resultados dos concursos para ingresso nos programas nos anos de 2011, 2012 e 2013. Verificou-se que os candidatos do serviço social obtiveram notas inferiores a 8 categorias…

comunidades primitivas a família é a base da organização social, todos os indivíduos compartilham da mesma visão de mundo e dos mesmos valores. (2) Na antiguidade clássica o trabalho manual era realizado somente pelos escravos, enquanto os jovens, gregos aristocratas, se ocupavam de atividades como a música, a arte e a retórica. (3) Na sociedade moderna a visão de mundo é marcada pela ênfase no indivíduo, o homem é visto como capaz de moldar o mundo a sua maneira, por meio das ciências…