Seres Vivos Ensino Fundamental 1

1) De acordo com os Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI) , na faixa etária de quatro a seis anos os conteúdos estão organizados em cinco blocos. a) Cite quais são eles. ?Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar?; "Os lugares e suas paisagens?; "Objetos e processos de transformação"; "Os seres vivos" e "Fenômenos da natureza". b) Escolha um deles e descreva um projeto que pode ser desenvolvido na Educação Infantil envolvendo esse conteúdo.…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Na introdução pode ser falado um pouco sobre o papel da educação ambiental para a sustentabilidade, finalidades da Educação ambiental para a humanidade ANDRADE, Sueli A. de. Educação Ambiental: curso básico à distância: questões ambientais, conceitos, história, problemas e alternativas. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2001. 5v. 2ª Edição ampliada UNESCO. Educação para um futuro sustentável: uma visão transdisciplinar para uma…

Relato de experiência Professora: Karen Maria de Carvalho Curtis Cioffi Componente curricular: Ciências Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental (6o ano) Endereço eletrônico: karcurtis@gmail.com RESUMO O estudo dos conteúdos relacionados à distribuição dos seres vivos nos ecossistemas e os fatores que interferem nessa distribuição são extremamente importantes à temática ambiental. Tais conteúdos são enfocados no estudo das cadeias e…

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CARGO DE PROFESSOR II ESPECIALIDADE DOCENTE DE CIÊNCIAS: 1) A Terra e o Universo: Conceitos básicos - Estrelas, Planetas, Asteróides, Meteoros, Cometas, Satélites naturais- Origem do Universo e localização da terra - O Sistema Solar e os movimentos da Terra - A Terra e seu satélite natural. 2) Hidrosfera: Importância da água; Presença de água nos seres vivos- Composição da água - Propriedades da água - Mudanças de fases da água- Ciclo da água - Água e…

Metais Pesados no Ensino de Química Verônica Ferreira Lima, Fábio Merçon Originalmente publicado em Química Nova na Escola, v. 3, n. 4, novembro 2011 Apoio: Sociedade Brasileira de Química Edição: Leila Cardoso Teruya Coordenação: Guilherme Andrade Marson Metal pesado é um conceito muito usado em nosso dia a dia, sendo associado como uma substância tóxica, geralmente proveniente de um descarte inadequado de um rejeito no meio ambiente. Levando-se em consideração que a…

PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA I E II MÓDULO BÁSICO 1. LÍNGUA PORTUGUESA: Compreensão e interpretação de textos verbais, não verbais e mistos (quadrinhos, tiras, outdoors, propaganda, anúncios, etc.). Processos de composição de texto (descritivo, narrativo e dissertativo). Dissertação Expositiva e Argumentativa. Técnicas de Redação. Coesão e coerência. Redação de correspondências oficiais. Emprego correto da língua culta. Sistema ortográfico em vigor: emprego das letras, hifenização…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: EMEF “Aprender Brincando” CURSO: Ensino Fundamental ANO: 2014/02 DISCIPLINA: Ciências ANO/TURMA(S): 3º ano CARGA HORÁRIA: 120 Teórica: Prática: Total: PROFESSOR(ES): Ranielly Teixeira Maciel e Waleska Figer Barbosa 2. DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA Meses N.º de aulas previstas N.º de aulas previstas no período 122 horas/aula FEVEREIRO 8 Margem de segurança: 10% de 120 horas= 12 horas CH disponível:

1. Tomando por base o texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou”, disponíveis no fascículo, além de outras fontes (reportagens, livros, internet) devidamente citadas e referenciadas, explique como ocorreu a origem do universo. R: Nos últimos tempos a explicação mais conhecida e aceita é o big bang. E baseada na teoria da grande explosão . a teoria do big bang foi anunciada em 1948 pelo cientista russo George Gomow. Segundo ele o universo teria surgido após uma grande explosão , entre 20

Aparecido. Ciências, natureza & cotidiano: ensino fundamental. 1ª edição. São Paulo: FTD, 2009. A obra estudada é um livro didático destinado, aos alunos do 7º ano do ensino Fundamental, É um livro dividido em 4 unidades e que se dividem em 20 capítulos. As unidades são 1ªPlantas, Moneras e Protistas, essa unidade ela vai do cap.1 ao capitulo 6,esses capítulos nos fala da classificação dos seres vivos sobre a grande quantidade de seres vivos de diferentes formas, tamanhos e…

PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO NÚCLEO REGIONAL DA EDUCAÇÃO DE ASSIS CHATEAUBRIAND COLÉGIO ESTADUAL RUI BARBOSA – E.M.P. Professora: VERA LUCIA VARASCHIM CENCI PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DE _BIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL FORMOSA DO OESTE 2013 APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA: A Biologia é um ramo do conhecimento que exerce grande fascínio em todos que nela se aprofundam, pois tenta…