atividade de ciencias

1) De acordo com os Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI) , na faixa etária de quatro a seis anos os conteúdos estão organizados em cinco blocos.

a) Cite quais são eles.
?Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar?; "Os lugares e suas paisagens?; "Objetos e processos de transformação"; "Os seres vivos" e "Fenômenos da natureza".

b) Escolha um deles e descreva um projeto que pode ser desenvolvido na Educação Infantil envolvendo esse conteúdo.

Fenômenos da natureza
Projeto: Tem vida ou não tem?

Objetivos:
Compreender as diferenças entre seres vivos e não vivos observação cientifica através da pesquisa

Conteúdo:

Diferenciando os seres vivos e os não vivos
Material necessário: sementes de plantas, terra, garrafas pet, pedras, madeira, água

Desenvolvimento:
1ª Etapa
Em um primeiro momento o professor fará uma roda de conversa, onde o assunto discutido será: O que são seres vivos? As crianças deverão falar qual a diferença entre os seres vivos e não vivos. Partindo do conhecimento deles explicar o que são os seres vivos e os não vivos, como vivem e do que se alimentam.

2ª Etapa
Plantar com as crianças sementes de plantas em uma metade de garrafa pet, sempre explicando todos os procedimentos.

3 ªEtapa
Trazer pronta para sala de aula, uma garrafa com a experiência feita para mostrar as crianças, o resulta e informar o tempo que leva para que o experimento ficar pronto.

c) Justifique a sua escolha.
Escolhi esse tema pois, a natureza é bastante constante no dia a dia das crianças, muitas os responsáveis possuem plantas em casa, mais elas também podem ver, no caminho para a escolha, entre outros, as crianças passaram a não só mente ver as plantas mais também a entender, seu processo de crescimento, o que estimula a curiosidade.

2. Avalie as capacidades propostas pelos PCNs (1997) para o ensino de Ciências, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Escolha uma delas e prepare um plano de aula.
Ser humano e saúde

Plano