Sequencia Didatica Sobre Alfabetização

Costa Anna Marina Rauseo Este capítulo pretende desenvolver processos de organização do trabalho pedagógico. Oferecem referências de ações com as denominações de: atividade permanente sequência didática projeto atividade de sistematização E ainda procura articular essas sugestões didáticas ás discussões anteriores. Estas sugestões partem de uma concepção de linguagem como interação, o que possibilita articular várias áreas de conhecimento, pois considera o…

MUNICIPAL “DEPUTADO SEBASTIÃO PATRUS DE SOUSA TURMA: 2º ANO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO ALFABETIZADORA: VALINDA DE FÁTIMA BATISTA ARAUJO ORIENTADORA: JUSCELEA ROSA DE MELO SOUSA CARANDAÍ/2014 PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Plano de Prática docente AULA 5Escola: Escola Municipal “Deputado Sebastião Patrus de Sousa” Professora: Valinda de Fátima Batista Araújo Turma: “Cebolinha” 2º Ano do Ciclo de Alfabetização Data: 24 de outubro de 2014 (6ª feira) Material…

seguintes questionamentos: qual o melhor método de alfabetização? Existe um mais eficaz? Portanto, a presente pesquisa teve o objetivo de analisar quais métodos vem sendo utilizados pelos professores alfabetizadores no processo de alfabetização, saber o que pensam sobre eles e por quais razões os escolheram, através de questionamentos e observações, a partir de experiências individuais, sobre a(s) metodologia(s) que empregam no processo de alfabetização. Acredito que isso virá a…

GÊNEROS DO DISCURSO: O ENSINO DOS GÊNEROS DO DISCURSO Luciana Barbosa Dogini RA 312205663 Resumo: O estudo se Bakhtin sobre os gêneros do discurso abriu para o ensino de Línguas uma nova e estimulante perspectiva. Por meio de seus estudos, outros autores especializaram e concentraram seus estudos na tentativa de explorar melhor esse novo conceito e o quê de novo haveria para acrescentar no processo ensino aprendizagem. Nesse longo percurso aparecem Schneuwly e Dolz…

SME/DOTAna Lucia Dias Baldineti Oliveira, Delma Aparecida da Silva, Jarbas Mazzariello, Magda Giacchetto de Ávilla, Maria Teresa Yae KubotaFerrari, Rita de Cássia Anibal, Rosa Peres Soares, Tânia Nardi de Pádua, Telma de Oliveirar ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS: Alfabetizaçãoe Letramento – EJA e MOVA2007PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULOSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃODIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSRomy Schinzare(Diretora)Equipe…

CAMPUS I CURSO DE PAEDAGIGIA – 5º SEMESTRE NOTURNO DISCIPLINA: REFERENCIAIS TERORICO-METODOLOGICOS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSORA: LUCINETE CHAVES DE OLIVEIRA DATA: 26/09/2011 ALUNA: ATIVIDADES * Relatar sobre meu aprendizado na disciplina referente à: Psicogênese da língua escrita Salvador – BA Setembro - 2011 Quando fiz a matricula para a disciplina de Alfabetização e Letramento, comecei a imaginar como seria esse processo de alfabetizar pessoas. Confesso…

PRÓ- LETRAMENTO - ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM 2012 RELATO DE EXPERIÊNCIA: SEQUÊNCIA DIDÁTICA CURSISTA: JULIANA BORGES DE SOUZA TUTORA: VILMA BORGES Prática de leitura na EJA Objetivos - Ampliar o repertório literário. - Trocar opiniões sobre a leitura. - Acionar estratégias que permitam descobrir o que está escrito e onde. Conteúdos - Leitura de texto poético. - Sistema de escrita. Anos 1º e 2º. Tempo estimado Seis aulas. Material…

área de Linguística e ensino da Língua Portuguesa, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, letramento, ensino da Língua Portuguesa, gênero textual e transposição didática a partir do procedimento sequencia didática. Desenvolve pesquisas com base na fundamentação teórico-metodológica do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) Raquel da Silva Goularte é mestranda em Estudos linguísticos, no Programa de Pós-Graduação do Curso de…

Uniderp Campus II - Anhanguera Uniderp Rio Verde de Mato Grosso-MS Licenciatura em Pedagogia – Letramento e Alfabetização Deise Regina Klein RA: 324282 Gisele Luzia Gouvea RA: 289528 Joice da Silva Cruz RA: 287967 Vanessa Farias da Fonseca Taveira RA: 335860 TRILHANDO UM NOVO CAMINHO DA ALFABETIZAÇÃO Profª Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Rio Verde de Mato Grosso – MS 16 set. 2012 O que é estar alfabetizado? Estar alfabetizado é ser capaz de codificar, ler…

montar o cronograma de atendimento. J MARÇO: Listar as datas comemorativas do ano letivo e planejar as respectivas atividades para as datas a serem comemoradas. J ABRIL: Planejar a organização do Jornal Mural para divulgação de curiosidades sobre as datas comemorativas e os conteúdos ministrados pelos professores, com o objetivo de gerar conhecimento e favorecer a prática da leitura rápida nos intervalos de recreio. J Identificar em cada turma os alunos em baixo desempenho…