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formao do indivduo, alimentando valores egocntricos, que levam os mais jovens ao mundo do vcio e das futilidades. O estgio servir para mostrar as crianas de forma ldica de como valorizar a famlia na qual est inserido,usando diversos recursos para que a criana desenvolva um senso crtico sobre o tema trabalhado. 2 ESTGIO SUPERVISIONADO ORGANIZAO E CONTRIBUIO 2.1 Aspectos Organizativos do Estgio O estgio ser realizado na instituio Escola Beatriz Guerreiro Moreira de Freitas no perodo de 09/04/13 16/04/13 tendo a carga horario de 24 horas aplicarei o projeto no turno vespertino com a professora regente Patrcia Lima Santos tendo como tema do projeto Valorizando a famlia 2.2 A Importncia do Estgio para a Formao Profissional Esse estgio teve bastante importancia em nosso desenvolvimento de mais uma etapa do nosso curso de pedagogia.Cada estgio que realizamos nos ajuda a adquirir novas experincias que iremos utiliz-las ao longo de nossa jornada como Pedagogos. 3 CAMPO DE OBSERVAO E INTERVENO 3.1 Caracterizao do Campo de Estgio Na escola Municipal Beatriz Guerreiro Moureira de Freitas atende nos turnos matutino vespertino e noturno,onde a escola dispe da Educao infantil, ensino fundamental I e o (EJA) Educao para jovens e adultos.Tendo como carga horria de 800 horas e 200 dias letivos. Por uma ao comunitria da comunidade catlica do Divino Esprito Santo em 1994 Havia uma necessidade de uma escola no Bairro Mundo Novo, e no9 governo do Prefeito D. Carlos Dalto no ano de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL VALPARAÍSO DE GOIÁS 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Elza Dias Machado ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Niquelândia 2013 Elza Dias Machado ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -…

Boa Vista 2013 ELISANGELA CORREA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Tais Muzardo Tutor eletrônico: Renan Saab Rodrigues Manaia Tutor de sala: Durval Ferreira Neto Pólo de Apoio…

aprendizagem de crianças Nos primeiros anos do ensino fundamental, principalmente no que se refere ao fracasso escolar no contexto da compreensão do processo da leitura e da escrita. O estudo em discussão traz à tona a reflexão acerca dos fatores que interferem significativamente na aprendizagem; da compreensão dos processos que a criança utiliza para elaborar conhecimentos e comentários e sugestões de modo que os educadores direcionem o olhar sobre o sujeito do processo e aprendizagem…

ditadura civil-militar brasileira. Assim sendo, o referido artigo, que é aqui objeto de estudo vem trazer para o aacademico em história, professores e educadores um objeto de instimavel valor quando se trata da necessidade de se repensar criticamente a historicidade do espaço escolar e reafirmar que é importante na atual conjuntura da educação brasileira estabelecer um constante diálogo reflexivo entre os conteúdos a serem minstrados no exercicio docente e a prática educativa do…

foi implantada em 1997 pela Prefeitura Municipal de Belém. Adotamos o método descritivo através da realização de observação e entrevistas com oito alunos e uma professora da Classe de Aceleração do Ciclo Básico I de Ensino O estudo em discussão traz à tona a reflexão acerca dos fatores que interferem significativamente na aprendizagem; da compreensão dos processos que a criança utiliza para elaborar conhecimentos e comentários e sugestões sobre o Projeto de Aceleração, de modo que os…

método descritivo através da realização de observação e entrevistas com oito alunos e uma professora da Classe de Aceleração do Ciclo Básico I de Ensino O estudo em discussão traz à tona a reflexão acerca dos fatores que interferem significativamente na aprendizagem; da compreensão dos processos que a criança utiliza para elaborar conhecimentos e comentários e sugestões sobre o Projeto de Aceleração, de modo que os educadores direcionem o olhar sobre o sujeito do processo e aprendizagem…

22 MATEMÁTICA 22 CAPÍTULO 5 – PROPOSTA DE TRABALHO COM LINGUAGEM 23 PORTUGUÊS 23 EDUCAÇÃO ARTÍSTICA 24 INGLÊS 24 CAPÍTULO 6 - PROPÓSTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 5ª À 8ª SÉRIES 25 UNIDADE 4 - REGIMENTO ESCOLAR 25 TÍTULO 1 - DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 25 CAPÍTULO 1 - DA LOCALIZAÇÃO, DENOMINAÇÃO E PROPRIEDADE 25 CAPÍTULO 2 - DOS FINS E OBJETIVOS 26 TÍTULO 2 - DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 27 CAPÍTULO 1 - COMPOSIÇÃO 27 CAPÍTULO 2 – DIREÇÃO 27 CAPÍTULO 3 - SERVIÇOS TÉCNICOS-PEDAGÓGICOS…

Acolher, observar e interagir 3.2.3. Estar consciente da comunicação de suas intenções expressas na organização espacial, na própria mímica facial, gestos e tom de voz que emprega 3.2.4.Empregar procedimentos seguros e adequados ao contexto educacional coletivo 3.2.5. Registrar o processo de cuidado e desenvolvimento para acompanhar, avaliar, informar e planejar 3.2.6.. Identificar as necessidades das crianças e do grupo de crianças, avaliar, decidir e agir 3.2.7. Informar,…