Sequencia Didatica De Fabulas

alfabetização quando adentrei á escola no ano de 1999 cursando o PRÉ, onde no mesmo ano consegui ser alfabetizada tendo assim boas recordações nesse processo, lembrando-me que, eram usadas as cartilhas de alfabetização para facilitar e ajudar numa boa didática de ensino e aprendizado. Para uma melhor recordação desse momento pude então, entrevistar minha mãe que se lembra de como foi meu comportamento diante de tal situação, seguido no texto á seguir o depoimento: “A Suelen na escola…

consideradas as disciplinas científicas. Porém, muitos autores discutiram essa forma dicotômica de configurar-se o currículo do curso de licenciatura, mas Pérez Gomes (1992, p.98) que melhor descreve essa concepção. Os currículos são normativos, com a sequência de conhecimentos dos princípios científicos relevantes, seguidos da aplicação destes princípios e de um practicum, cujo objetivo é aplicar na prática cotidiana os princípios da ciência estudada. Dentro da racionalidade técnica o…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O TEMA ANIMAIS Objetivos - Ampliar o conhecimento sobre a variedade de animais. - Observar, registrar e comunicar algumas semelhanças e diferenças entre os animais. - Avançar no conhecimento sobre o funcionamento do sistema de escrita e na aquisição da leitura e da escrita convencional. - Ler para localizar informações - Desenvolver o comportamento leitor e escritor durante o processo de produção textual. - Desenvolver a linguagem oral e capacidade de…

Sequencia Didática Mensal (LÍNGUA PORTUGUESA) Dados de Identificação: Escola: Alba Duarte Ferreira Professora: Série: 3° ano “A” Turno: Matutino Data: 24/08 á 30/09 Língua Portuguesa Objetivos: Ler cantigas de roda reconhecendo as diferenças com relação à outra narrativa. Reconhecer e identificar bilhetes e advinhas. Reconhecer e identificar substantivo masculino e feminino Produzir pequenos textos Reconhecer os sinônimos e antônimos Conteúdos: Cantigas de roda. Adivinhas Bilhete Sinônimos e

QUILÔMETROS QUILÔMETROS ESPECIALMENTE COLHER FAREJAR AROMA MARCHAR DISFARÇANDO CORTE-O MADUROS ESTEJA MANEIRA DIVIDA 1.1 - SOLICITAR QUE FAÇAM A LEITURA INDIVIDUAL E SILENCIOSA DO TEXTO TEXTO: Fábula REFERÊNCIAS: (Audrey e Don Wood,( traduzido por Gilda de Aquino), O RATINHO, O MORANGO VERMELHO MADURO E O GRANDE URSO ESFOMEADO – São Paulo : Brinque-Book, 2012. O RATINHO, O MORANGO VERMELHO MADURO E O GRANDE URSO…

SITUAÇÕES DIDÁTICAS QUE A ROTINA DEVE CONTEMPLAR ANO/SÉRIE |Leitura realizada pelo professor |Projetos |Análise e reflexão sobre o sistema de escrita |Comunicação oral |Produção de texto escrito |Leitura realizada pelo aluno |Seqüência Didática | |2º ano |Todos os dias: textos literários Uma vez por semana: Revistas e Curiosidades |No 1º semestre: Cantigas/Receitas Juninas e no 2º semestre: Animais do Pantanal. Duas vezes por semana |Todos os dias (enquanto houver crianças não-alfabéticas)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA GÊNERO: Fábulas TEMA: A Parábola Do Cavalo. IDENTIFICAÇÃO: Alfabetização COMPONENTES CURRICULARES: Língua Portuguesa, Artes, Ciências e Matemática. DURAÇÃO: 05 dias OBJETIVOS: Propor ao aluno atividades que desenvolvam o gosto e o prazer pelas atividades intelectuais e motoras; Desenvolver a oralidade na criança para ela aprender a se expressar; Interpretar e compreender o texto lido ou ouvido; Estimular a oralidade do aluno visando uma ampliação da…

papo virtual , Lista de compras , E-mail , Bilhete , Convite de casamento , Chá de cozinha , Chá de bebe , Receita culinária , Receita medica, Propaganda , Palavras cruzadas, Piada , Poesia, Artigos , Bula de remédio , Charge, Crônica , Miniconto , Fabula , Anuncio , Cartaz , Tirinha , Horóscopo , Entrevistas , Informação nutricional , Quadrinhos , Cruzadinhas , Biografia , Lendas , Adivinhas , Relato de experiência vivida e Relato de viagem A importância da linguagem corporal…

DIDATICA E PRATICA DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática Pratica de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. BRASILIA Abril/2013 1. Os animais e a Educação Infantil Projeto: Os animais Escola: Particular Disciplinas: Português, Matemática, História e Geografia, Ciências, Ed. Artística e

verdade Para produzir textos de qualidade, seus alunos têm de saber o que querem dizer, para quem escrevem e qual é o gênero que melhor exprime essas ideias. A chave é ler muito e revisar continuamente TEXTOS DE QUALIDADE Editorial, biografia, fábula e conto. Para redigir textos com significado, alunos de São Paulo, do Recife e do Rio de Janeiro leram o gênero estudado e aprenderam a planejar o que vão produzir e a revisar o material antes que ele possa circular entre colegas e…