Senso Comum Senso Cientifico

OFICINA DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA E INVESTIGAÇÃO PROFISSIONAL FORMAS DO CONHECIMENTO HUMANO  SENSO COMUM: conhecimento formado na vida cotidiana, acumulado e transmitido por tradição oral a outras gerações. Constituído por observação, ensaio e erro ou transmissão, misturando experiência e saberes especializados.  Se consolida a partir do hábito até chegar à tradição. FORMAS DO CONHECIMENTO HUMANO  FILOSOFIA: corpo de…

Senso comum e senso crítico Enquanto o senso comum está associado ao conhecimento irrefletido, o senso crítico é baseado na crítica, na reflexão, na pesquisa e no pensamento. As informações são analisadas com inteligência para se tentar chegar a uma conclusão. Senso comum é o modo de pensar da maioria das pessoas, são noções comumente admitidas pelos indivíduos. Significa o conhecimento adquirido pelo homem partir de experiências, vivências e observação do mundo. O senso comum se…

O que é senso comum? Senso comum é o conhecimento vulgar, sem comprovações científicas. Exemplo: quando estamos doente e alguém sugere como remédio o chá de boldo. Esse remédio foi passado de geração a geração, sem o conhecimento científico para comprovar os princípios ativo do chá. O senso comum mistura e recicla esses outros saberes mais especializados, e os reduz a um tipo de teoria simplificada. O que é conhecido com visão-de-mundo. O que é o conhecimento científico? Conhecimento

Data: 1/4/2008 Trabalho Realizado por: Sofia dos Santos Nunes Escola básica 2,3 Paulo da Gama História e Geografia de Portugal Trabalho realizado por: ➢ Sofia dos Santos Nunes (nº18 6º10) Professora: ➢ Helena Pereira Abril de 2008

de um filamento e, como consequência, ocorre a emissão de luz. Portanto, o efeito principal é o aquecimento do filamento e a emissão de luz é a consequência. Sob a visão espírita, o conceito de “pensamento” deve ser abordado de forma diferente do comum que se confunde com processos mentais, tomando-se, muitas vezes, o efeito pela causa. O pensamento seria exteriorizável, isto é, irradia e capaz de produzir trabalho, como consta no livro A Gênese, Cap. XlV: Para os Espíritos, o pensamento…

mortos; como parasitas, quando se alimentam de substâncias que retiram dos organismos vivos nos quais se instalam, prejudicando-o ou podendo estabelecer associações mutualísticas com outros organismos, em que ambos se beneficiam. Além desses modos mais comuns de vida, existem alguns grupos de fungos considerados predadores que capturam pequenos animais e deles se alimentam. Em todos os casos mencionados, os fungos liberam enzimas digestivas para fora de seus corpos. Essas enzimas atuam…

Tipos de Parto Ana Cris Duarte É comum encontrarmos artigos, ou mesmo cursos de preparação para gestantes, focados na questão dos “tipos de parto”, que geralmente acabam artificialmente classificados da seguinte forma: * Parto Normal * Parto Vaginal * Parto Natural * Parto Fórceps * Parto de Cócoras * Parto na Água * Parto Humanizado * Parto sem Dor * Parto Laboyer * Cesariana Em primeiro lugar, devemos pensar o seguinte: é possível classificar partos antes…

ferramentas e de técnicas voltadas para a solução dos problemas práticos, atualmente fortemente relacionada com a história de ciência. A descoberta de uma nova fonte de conhecimentos permite criar coisas novas e reciprocamente, muitos projetos científicos se tornam viáveis através das tecnologias que, também, possibilitam aos humanos viajar a lugares inimagináveis e sondar a natureza do universo em maiores detalhes que nossos sentidos permitem. Artefatos tecnológicos são produtos que…

As principais características do senso comum são: Caráter empírico – o senso comum é um saber que deriva diretamente da experiência quotidiana, não necessitando, por isso de uma elaboração racional dos dados recolhidos através dessa experiência. Caráter acrítico – não necessitando de uma elaboração racional, o senso comum não procede a uma crítica dos seus elementos, é um conhecimento passivo, em que o indivíduo não se interroga sobre os dados da experiência, nem se preocupa com a…

INTRODUÇÃO Desenvolveremos um projeto de Literatura de Cordel nas escolas,com intuito de reconhecer e resgatar o Cordel como patrimônio histórico e cultural,difundindo através da leitura e assim,também,estimulando a produção e edição entre alunos e professores. JUSTIFICATIVA “A minha literatura De cordel é reflexão Sobre a questão social E orienta o cidadão A valorizar a cultura E também a educação. Mas trata de outros temas: Da luta do bem contra o mal, Da crença do nosso povo,