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Thaumazein, Ano III, número 05, Santa Maria (Junho de 2010), pp. 32-46. FALIBILISMO: CRÍTICA E COERÊNCIA LINGUÍSTICA FALLIBILISM: LINGUISTIC CRITICISM AND COHERENCE Remi Schorn1; Elza Maria Fonseca Falkenbach2 Resumo O presente artigo consiste em uma defesa de que o racionalismo crítico em suas teses centrais, a objetividade, o falibilismo, a negação da indução e principalmente a deflação do critério de demarcação entre ciência e os demais saberes, constitui um importante instrumento teórico tanto para as ciências sociais como para o ambientalismo enquanto movimento social. A concepção de que os problemas científicos podem ser concebidos como problematizações de questões teórico-práticas, ou mesmo de senso comum, implica que toda e qualquer preocupação humana compõe o universo das questões que podem redundar em ciência. As motivações subjetivas, enquanto dimensões espirituais são, nessa condição, legítimas promotoras das questões que, desenvolvidas em linguagem objetiva, traduzem-se em concepções científicas. Palavras chave: Racionalismo, Falibilismo, Ambientalismo, Interdisciplinaridade. Abstract This paper is an argument that critical rationalism in its central theses, objectivity, fallibilism, denial of induction and especially deflation criterion of demarcation between science and other knowledge, constitutes an important theoretical tool for both social sciences to environmentalism as a social movement. The idea that the scientific…

que escapa a um outro, é logo por ele notado como tendo vínculo com sua “idéia principal” (Hauptgedanke) e “reconhece que isso pode ser um meio de ganhar algo”. Como também o artista é obcecado por alguma idéia, Sulzer acredita poder fazer a seguinte ilação: É justamente desta maneira que também o artista faz suas descobertas [auf Erfindungen kommt], tão logo a representação da obra que deve fazer tenha se tornado dominante. 16 17 Idem, ibidem, pp. 1299-1300. Idem, ibidem,…

española y El portugués brasileño”. Dossier completo. SIGNOS ELE, dezembro 2008. Disponível em: \ Acesso em: 22 jul. 2013. 6. ERES FERNÁNDEZ, I. G. M. Las variantes del español em la nueva década: ¿todavía un problema para el profesor Del español a lusohablantes? Registros de la lengua y lenguajes específicos. São Paulo: Embajada de España en Brasil/Consejería de Educación y Ciencia, 2001. Disponível em: \ Acesso em: 05 jul. 2013 7. FANJUL, Adrián. “Ecos de mercado en…

JOÃO CARLOS CORREIA (ORG.) COMUNICAÇÃO E POLÍTICA UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR Série - Estudos em Comunicação Direcção: António Fidalgo Design da Capa: Jorge Bacelar Edição e Execução Gráfica: Serviços Gráficos da Universidade da Beira Interior Tiragem: 300 exemplares Covilhã, 2005 Depósito Legal Nº 230276/05 ISBN – 972-8790-34-1 Apoio: Programa Operacional Ciência, Tecnologia, Inovação do III Quadro Comunitário de Apoio ÍNDICE Apresentação, João…

A retórica em Aristóteles: da orientação das paixões ao aprimoramento da eupraxia MARCOS AURÉLIO DE LIMA Natal, 2011 1 A retórica em Aristóteles: da orientação das paixões ao aprimoramento da eupraxia MARCOS AURÉLIO DE LIMA A retórica em Aristóteles: da orientação das paixões ao aprimoramento da eupraxia Natal, 2011 2 A retórica em Aristóteles: da orientação das paixões ao aprimoramento da eupraxia Presidenta da República Ministro da Educação Secretário de Educação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ AMÉLIA DO CARMO SAMPAIO ROSSI NEOCONSTITUCIONALISMO E A SUPERAÇÃO DA PERSPECTIVA POSITIVISTA DO DIREITO CURITIBA 2011 AMÉLIA DO CARMO SAMPAIO ROSSI NEOCONSTITUCIONALISMO E A SUPERAÇÃO DA PERSPECTIVA POSITIVISTA DO DIREITO Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Direito como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em Direito, Área de Concentração em Direito do Estado, Setor de Ciências Jurídicas da Universidade…

17 Exercícios 19 UNIDADE II - O CONHECIMENTO 3. O que é conhecimento 1. Introdução 21 2. Formas de conhecer 21 Intuição 22 Conhecimento discursivo 22 3. Teoria do conhecimento 23 A verdade, 23 A possibilidade do conhecimento 25 O âmbito do conhecimento 26 A origem das idéias 26 Exercícios 26 4. Linguagem, conhecimento, pensamento 1. A linguagem como atividade humana 28 2. Estruturação da linguagem 29 Tipos de signo, 29 Elementos da linguagem 30 3. Tipos de linguagem 30…

lazer 17 Exercícios 19 UNIDADE II - O CONHECIMENTO 3. O que é conhecimento 1. Introdução 21 2. Formas de conhecer 21 Intuição 22 Conhecimento discursivo 22 3. Teoria do conhecimento 23 A verdade, 23 A possibilidade do conhecimento 25 O âmbito do conhecimento 26 A origem das idéias 26 Exercícios 26 4. Linguagem, conhecimento, pensamento 1. A linguagem como atividade humana 28 2. Estruturação da linguagem 29 Tipos de signo, 29 Elementos da linguagem 30 3. Tipos de…

17 Exercícios 19 UNIDADE II - O CONHECIMENTO 3. O que é conhecimento 1. Introdução 21 2. Formas de conhecer 21 Intuição 22 Conhecimento discursivo 22 3. Teoria do conhecimento 23 A verdade, 23 A possibilidade do conhecimento 25 O âmbito do conhecimento 26 A origem das idéias 26 Exercícios 26 4. Linguagem, conhecimento, pensamento 1. A linguagem como atividade humana 28 2. Estruturação da linguagem 29 Tipos de signo, 29 Elementos da linguagem 30 3. Tipos de linguagem 30…

lazer 17 Exercícios 19 UNIDADE II - O CONHECIMENTO 3. O que é conhecimento 1. Introdução 21 2. Formas de conhecer 21 Intuição 22 Conhecimento discursivo 22 3. Teoria do conhecimento 23 A verdade, 23 A possibilidade do conhecimento 25 O âmbito do conhecimento 26 A origem das idéias 26 Exercícios 26 4. Linguagem, conhecimento, pensamento 1. A linguagem como atividade humana 28 2. Estruturação da linguagem 29 Tipos de signo, 29 Elementos da linguagem 30 3. Tipos de…