Semantica De Rodolfo Ilari

pragmáticos que se responsabilizam pela textualidade. O ensino de escrita tem sido tematizado de uma forma insistente no Brasil. Quirino (2003) faz uma retrospectiva de como este tema tem sido investigado. A autora, fundamentando-se em autores como Rodolfo Ilari, Eglê Franchi, Acir Pécora, Luiz Percival Leme Britto entre outros, apresenta como características do ensino tradicional de escrita, o ensino de metalinguagem como ensino preparatório da escrita, em que é preciso conhecer as…

Universidade Católica de São Paulo e especialista em língua portuguesa pela mesma instituição. Foi professora do ensino básico em rede pública e privada da disciplina Língua Portuguesa durante quase vinte anos. Ministra aulas de Análise do Discurso, Semântica e Pragmática, entre outras, no curso de graduação em Letras pela Universidade Paulista. Ministra também aulas em módulos para cursos de lato sensu pela UNIP e Faculdade Atibaia. Dados Internacionais de Catalogação na…

Tópicos de Literaturas Regionais e Sul-Mato-Grossense Tópicos de Morfologia Tópicos de Pesquisa em Literatura Tópicos de Pragmática Tópicos de Produção e Reescrita no Livro Didático de Língua Portuguesa Tópicos de Psicolingüística Tópicos de Semântica Formal Tópicos de Semiologia Tópicos de Semiótica Tópicos de Sintaxe Tópicos de Teoria da Tradução Tópicos de Teoria Musical I Tópicos de Teoria Musical II Tópicos de Teorias do Discurso Tópicos de Tradução Trabalho de…

documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002. BRASIL. Código civil. 46. ed. São Paulo: Saraiva, 1995. 20 DIAS SOBRINHO, José. Universidade e avaliação: entre a ética e o mercado. Florianópolis: Insular, 2002. ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica: brincando com a gramática. 3.ed. São Paulo: Contexto, 2002. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário Aurélio escolar da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,1998. MAMEDE, W. F. Apostila de…

Linguagem e ensino: exercícios de militância e divulgação. 2.ed. Campinas: Mercado de Letras, 1998. ______ Portos de passagem. 4.ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997. ______[org.] et alii. O texto na sala de aula São Paulo: Ática, 1997. ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica: brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2001. ______A lingüística e o ensino de língua portuguesa. Martins Fontes, 1997 KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: teoria & prática. 5. ed., Campinas: Pontes,…

diacrônica pode ser percebida comparando gerações. (...) Não só a língua que falamos hoje é o resultado de muitas inovações ocorridas em épocas diferentes; na língua que falamos hoje convivem palavras e construções que remontam a épocas diferentes. (BASSO; ILARI, 2009, p.151) Variação Geográfica ou Diatópica: representa fatos sociais de uma determinada região e é interiorizada por todos os falantes. Esta variação é verificada na comparação entre os modos de falar de lugares…

GARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna. FGV, São Paulo, 2003. GUIMARÃES, Elisa. A articulação do texto. Ática, São Paulo, 2002. SAVIOLI, Francisco, FIORIN, José Luiz. Para entender o texto: leitura e redação, Ática, 2003. ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica: brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2001. MARCHUSCHI, Luiz Antônio. Análise da Conversação. São Paulo: Ática, 1998. PÉCORA, Alcir. Problemas de redação. São Paulo: Martins Fontes, 2002. TEZZA,…

de gramática Antunes (2010) distingue o ensino de gramática na escola em duas frentes: a das que são regras da gramática e a das que não são regras da gramática. À primeira frente correspondem as regras fonológicas, morfológicas, sintáticas e semânticas que estruturam a língua; à segunda frente corresponde o ensino de metalinguagem 3. Dentro do quadro da linguística, são várias as discussão propostas por diferentes autores no que se refere ao ensino dessas duas frentes. Iremos,…

FINAIS ......................................................................... 144 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................... 146 Gabriel de Ávila Othero PRIMEIRÍSSIMAS PALAVRAS Uma professora de Semântica disse uma vez algo mais ou menos assim à nossa turma: “estudar ciência e fazer Linguística é, antes de tudo, revelar problemas. Vocês devem se dar por satisfeitos se saírem de nosso curso com mais dúvidas do que tinham quando…

classificatória da mensagem, baseada na necessidade de se reconhecer o caráter publicitário da informação. ▪ Denotativo - Está incluído no conjunto de informações inscritas no texto e na imagem. O aspecto lingüístico preenche, assim, uma função semântica essencial: favorecer a inteligibilidade da posição publicitária, desempenhando, junto com a imagem, um papel informativo. O aspecto lingüístico também está ligado á determinação do receptor da mensagem, isto é, do público-alvo.…