Selecione Um Parágrafo Do Texto Que Sintetize O Argumento

ESTUDO DIRIGIDO: Página 22, questões 1-13 1 - Selecione um paragrafo do texto que sintetize o argumento de que o conhecimento é uma característica essencialmente humana. O homem se distinguiu das demais espécies existentes porque grande parte de seu comportamento não se desenvolve naturalmente em sua relação com o mundo, nem se transmite á sua descendência pelos genes, ele é o animal que necessita de aprendizado para adquirir a maior parte de suas formas de comportamento. 2 - Faça…

APRESENÇÃO – SOCIOLOGIA 1 – Segundo o autor do texto, quais eram, para Durkheim, os objetivos da sociologia? Sociologia deveria ter ainda por objetivo comparar as diversas sociedades. Constituiu assim o campo da morfologia social, ou seja, a classificação das espécies sociais. Durkheim considerava que todas as sociedades haviam evoluído da forma social mais simples, igualitária, reduzida a um único segmento onde os indivíduos se assemelhavam aos átomos. Desse ponto de partida, foi possível uma

generalizações e, certamente, ponto de apoio nas análises junto à turma. ‐ Produção de inferências globais: assim como todo texto, um filme ou uma música trazem implícitos que precisam ser compreendidos para que se construam sentidos mais apropriados por parte do sujeito. Das capacidades de apreciação e réplica: ‐ Recuperação do contexto de produção do texto: para construir uma interpretação acerca das produções culturais, os alunos precisam…

agências). Produção escrita Página 3 Nesse texto, os alunos devem apresentar os aspectos favoráveis e desfavoráveis de cada pacote turístico. Uma forma de organizar o texto é apresentar os pacotes, um a cada parágrafo: “No pacote da agência X...” e “O pacote da agência Y, por sua vez...”, entre outras possibilidades. É possível, até mesmo, discutir com os alunos e construir com eles diferentes formas de articular essas partes do texto. Na sequência, os alunos podem apresentar…

Porã Diretoria de Ensino e Pós-Graduação SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O GÊNERO TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Material elaborado pelo Prof. Me. Eli Gomes Castanho, para uso exclusivo no IFMS, na disciplina Língua Portuguesa e Literatura 2. ESTUDANTE: ______________________________________________________ CURSO:___________________________________________________________ Sequência Didática para o gênero Texto de Divulgação Científica (TDC) - Prof. Me. Eli Castanho 1…

________________________________________________ RA: _____________ CURSO ________________________________________________ SALA ____________ 2013 1 1. O PROCESSO DA ESCRITA É muito comum estudantes e profissionais sentirem certa dificuldade na produção de textos. Esse problema se deve, na maioria das vezes, à falta do hábito de leitura, de treino e também de técnica. Aprender a escrever é aprender a pensar. Não é possível escrever sem que se tenha o que dizer e sem que se…

e comunicação Contrato social versus escolha individual Comunicação com textos técnicos Módulo II – Leitura Processamento da leitura Tipos de leitores Estratégias de leitura Leitor do texto técnico Módulo III – Processamento da escrita Função da escrita Estratégias de escrita Escritura Escritura de textos técnicos Módulo IV – Textualidade Falhas na comunicação Coerência textual Coesão textual Cuidados na escritura de textos técnicos Módulo V – Modelo de escrita Escrita comercial Escrita…

Linguagem ............ Capítulo 2 – Funções Sociais da Linguagem ................................................ Capítulo 3 – A Comunicação na Empresa .................................................... Capítulo 4 – Habilidades para a Construção do Texto ................................. Capítulo 5 – A Qualidade da Comunicação na Empresa ............................. Capítulo 6 – A Coerência Textual ................................................................. Capítulo 7 – A Coesão…

– 1º e 2º PERÍODOS/2014 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2ª aula Prof.ª Flávia Cristina Dias As condições de produção do texto: o sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e a interação (interação/interpretação) 1. As condições de produção do texto* Você já parou para pensar que em cada situação da vida cotidiana produzimos, quase que intuitivamente, textos diferentes para atender a diferentes finalidades? Veja: Podemos, por exemplo, escrever uma carta a um jornal se…

textuais/discursivos, principalmente, a partir de Bakhtin. Muitos quadros teórico-metodológicos discutem o fenômeno do texto e dos gêneros textuais/discursivos como unidade discursiva, de interação, comunicação e até de ação social, tais como o Interacionismo sociodiscursivo, cujos expoentes são Jean-Paul Bronckart – o qual, em 1999, teve sua obra seminal Atividade de linguagem, textos e discursos: por um interacionismo sociodicursivo publicada no Brasil –, Bernard Schneuwly…