Sociologia Clássica

Braescher SOCIOLOGIA CLÁSSICA São Leopoldo 2013 Ivanise Braescher SOCIOLOGIA CLÁSSICA Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Metodologia do Ensino de Filofia e Sociologia pelo Curso de PósGraduação na Uniasselvi. Orientadora: Profa. Drª. Darlene de Paula dos Santos São Leopoldo 2013 A memória de meu pai Ivo Braescher, sem ele nada eu seria. SOCIOLOGIA CLÁSSICA Ivanise Braescher RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar ao leitor a importância da Sociologia Clássica no desenvolvimento da sociedade. Desde os primórdios a sociedade apresenta mudanças no comportamento, na cultura, nas ideias, no geral vive em pleno processo de transformação e revolução. E muitas dessas mudanças baseiam-se a partir de ideais defendidos por pensadores que ao longo da história social visam à sociedade como um todo, apresentando formas, bem como, ferramentas que os auxiliam. Em primeiro fazemos uma contextualização, apresentando os ideais, os conceitos e visões de alguns pensadores tanto da Sociologia Clássica, como Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber, bem como da Sociologia Contemporânea. Tivemos como suporte teórico diversas obras de grande importância no contexto social que enriqueceram mais ainda o trabalho. É um rico trabalho que reafirma e apresenta o legado deixado por esses pensadores ao longo dos séculos. Palavras-chave: Sociologia Clássica.…

113 dossiê Ensino Médio: manuais voltados para o ensino de Filosofia Américo Grisotto professor da Universidade Estadual de Londrina RESUMO No presente texto, não tivemos apenas o intuito de expor um número razoável de propostas didáticas voltadas para ensino de Filosofia no Brasil, mas o de indicar que tais propostas não são isentas quanto ao modo como o ensino de Filosofia é pensado e praticado atualmente em muitas de nossas escolas de ensino médio. Assim, se os manuais…

Capitulo 10 “POBREZA E EXCLUSÃO” Livro Sociologia - Introdução à Ciência da Sociedade Engenharia Química Aluna Fabiane C. Dauek 1. Por que a pobreza incomoda mais a sociedade contemporânea do que a sociedade do passado? R.: Essa nova visão diante das populações excluídas ou carentes existe por que atualmente nós temos a ideia de fazer parte de uma totalidade, todos os homens têm os mesmos direitos e são iguais perante a lei, então se torna difícil justificar as diferenças sociais que…

Aluna: Kimberly Nunes (Pedagogia) Primeira Atividade 1. Qual a principal idéia que o autor defende no texto? R: Entretanto, nenhum desses pontos de contato oferece base á suposição de que essas formas pré-científicas de consciência ou de explicação da vida social tenham contribuído para a formação e o desenvolvimento da sociologia. Em particular, elas envolvem tipos de raciocínio fundamentalmente distintos e opostos ao raciocínio científico. 2. Qual a idéia que o autor tenta…

Brito RA: 0050037951 SOCIOLOGIA SOCIOLÓGO AUGUSTE COMTE São Paulo 2012 Os pensadores Auguste Comte nasceu em Montpelier, França, em 19 de Janeiro de 1978, (conforme edição especial do Editor VICTOR CIVITA, promovida pela editora abril no capítulo 47 da revista coleções, P. 646) filho de um fiscal de impostos. Comte tinha uma forte personalidade, (1978 p.646) sua convivência…

Estudos de casos Disciplina Fundamentos Ciências Sociais Professora: Mônica Dias Semana 1 - A análise social. Individuo e Sociedade. O conhecimento sociológico como base da compreensão da sociedade. A importância da análise sócio-antropológica. Interface da análise sociológica e antropológica para a compreensão dos fenômenos sócio-jurídicos. Para responder os casos a seguir sugerimos a leitura: MOURA Solange. Livro Didático Fundamentos das Ciências Sociais; pag 24/ 25 Textos Você…

3. ed. Sociologia para jovens do século XXI, Luiz Fernandes de Oliveira e Ricardo Cesar Rocha da Costa. – 3.ed. – Rio de Janeiro : Imperial Novo Milênio, 2013. 400p. : il. ; 28 cm. Inclui bibliografia e índice ISBN: 978-85-99868-98-0 1. Sociologia - Estudo e ensino (Ensino Médio). I. Costa, Ricardo Cesar Rocha da, 1960-. II. Título. CDD – 301 13-02139. CDU – 316 Todos os direitos reservados e protegidos por Imperial Novo Milênio Gráfica e Editora Ltda., pela Lei 9.610 de…

Sociológicos da Educação Capítulo 1: Introdução à Aspectos Sociológicos e Antropológicos da Educação........... 9 Objetivos da aprendizagem............................................... 9 Você se lembra?....................................................................... 9 1.1 O homem como ser social.................................................... 10 1.2 Iniciando nossa incursão pela antropologia.............................. 23 1.3 Cultura: um conceito…

Sociais Su má ri o Capítulo 1: Os conceitos socioantropológicos de indivíduo e sociedade ....................................... 7 Objetivos da sua prendizagem........................................ 7 Você se lembra? . ................................................................. 7 1.1 Breve história da ciência ................................................... 9 1.2 As revoluções e as novas formas de organização social ...... 11 1.3 A Sociologia é uma ciência social…

4 CAPÍTULO I O que é psicologia da educação? Quem são os sujeitos estudados? Como se relaciona com as demais disciplinas? Podemos afirmar, numa primeira aproximação, que a psicologia da educação trata dos fundamentos psicológicos, processos e consequências psíquicas que intervém numa situação educativa qualquer. Existem duas situações educativas, as quais podemos chamar de:  Situações educativas formais: aquelas onde existe um…