Segundo Marx Teorias Filosóficas

Karl Marx (1818 – 1883); Idealizador de uma sociedade com uma distribuição de renda justa e equilibrada, o economista, cientista social e revolucionário socialista alemão Karl Heinrich Marx, nasceu na data de 05 de maio de 1818, cursou Filosofia, Direito e História nas Universidades de Bonn e Berlim e foi um dos seguidores das ideias de Hegel. Sua vida foi dedicada a buscar uma solução para que a situação de exploração, de alienação da maioria chegasse ao fim. Na busca por esta…

voltado para as aulas de História e Filosofia da Educação, vamos então entender um pouco mais sobre o assunto começando por Sócrates e Platão. Sócrates Sócrates nasceu em Antenas e apesar de nunca ter escrito uma obra, a atividade filosófica de Sócrates está documentada nos livros do também filósofo grego Platão. Sócrates vivia de maneira humilde, tornou-se o filósofo por excelência. Passou a ensinar em praça pública, sem cobrar pelos seus ensinamentos, ao…

Fichamento do livro: Teoria da História Resumo da obra: O principal objetivo do livro é situar o leitor sobre as origens da Teoria da História, a partir dos fundamentos epistemológicos da disciplina. Epistemologia, segundo o dicionário Aurélio: s.f. Estudo das ciências, no que cada uma, e o seu conjunto, têm por objeto apreciar seu valor para o espírito humano; teoria do conhecimento. O autor defende que a Teoria da História exige uma interação com outras ciências, e segundo ele as…

possuem o saber e dos que não tem poder porque não o possuem. Assim a ideologia da competência realiza a dominação pelo poder científico e tecnológico e quem não tem esses conhecimentos é excluído; porém essa ideologia que não tem história como afirmou Marx e Engels, também não tem condições de orientar a vida no seu cotidiano, e em minha opinião causa injustiças maiores do que no passado. Com esse domínio em nome do progresso, a burguesia se julga no direito de dominar os povos que…

José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 4 © by José Claudinei Lombardi, 2010.

um conjunto, de textos e reflexões, que foi produzida para uso nas aulas de filosofia SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. A NECESSIDADE DA FILOSOFIA 5 1.1 Origem da palavra Filosofia 6 1.2 A reflexão filosófica 6 1.3 Senso Comum 7 2. VISÃO PANORÂMICA DA HISTÓRIA DA FILOSOFIA 7 2.1 ESCOLAS PRÉ-SOCRÁTICAS 7 2.2.1 Escola Jônica 7 2.2.2 Escola Pitagórica 8 2.2.3 Escola Eleática 8 2.2.4 Escola Pluralista 8

também conhecido por socialismo marxista ou simplesmente marxismo é o nome usado por Friedrich Engels para descrever a teoria sócio-político-econômica elaborada por Karl Marx (1818-1883) no século XIX. Em meio aos movimentos de esquerda da nascente ideologia socialista, a corrente utópica e a marxista disputavam a preferência dos militantes à época. Para muitos leigos, Marx e Engels deram origem ao movimento socialista, o que é incorreto. Os primeiros a elaborarem tal forma de…

Karl Marx Introdução Karl Marx escreveu obras não apenas para ajudar a contribuir para a evolução da ciência, mas para propor uma transformação na política econômica e social. Há um alcance mais amplo nas suas teorias, em que abordam dimensões de um ideal revolucionário e uma ação política efetiva. Sua trajetória é lembrada por diversas concepções que são: o valor, a alienação, classes sociais, mais-valia, trabalho, modo de produção. Vejamos a seguir algumas delas:

FUNESO/UNESF Fundação de Ensino Superior de Olinda - PE Curso – Bacharelado em Administração Contribuições das teorias Sociológicas de Augusto Comter, Karl Marx, Max Weber para o estudo e aplicação da Administração. Marcus Andre Gomes Quidute Petrolândia-PE 2013 Contribuições das teorias Sociológicas de Augusto Comter, Karl Marx, Max Weber para o estudo e aplicação da Administração.…

que a interpretação sobre a divergência entre Gramsci e Marx apontada por ele (o que Gramsci chama de “sociedade civil” é um momento da superestrutura ideológico-político e não como para Marx que acreditar ser um momento da base real), tornou-se objeto de distorção pelo seu crítico Jacques Texier. (p. 7) - A tese de Bobbio implicaria na ideia de que a originalidade filosófica de Gramsci devia ser buscada a partir dos pontos de ruptura com Marx. Bobbio foi acusado de ignorar o conceito…