Segundo Libâneo Um Professor Para Se Tornar Um Agente De

essa função de transmissão de conhecimento, “ocorrendo em muitos lugares, institucionalizados ou não, sob várias modalidades.” (LIBÂNEO, 2004, p. 26). Portanto, ele precisa estar preparado para os desafios do mundo contemporâneo, sobretudo com as mudanças bruscas do sujeito social motivadas pelo surgimento das novas tecnologias e pelos efeitos da economia. Segundo Libâneo (2004), hoje o mundo assiste à grandes transformações em vários campos de saberes e essas transformações levam à…

leva a construção dos saberes. Pretende também, entender como aplicar estratégias ou encontrar caminhos assertivos, para fazer do ambiente da sala de aula, um ambiente de aprendizagem e de transformação social. Neste contexto, define o papel do Professor, ou seja, que a este, cabe primeiramente conhecer os objetivos institucionais, com relação ao processo de ensino. Como também, o perfil dos alunos componentes de cada sala de aula, quem são e em que contexto social estão inseridos,…

APRENDIZAGEM Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Esta atividade é importante para que você reflita sobre a atuação do pedagogo em uma escola no que diz respeito ao processo de ensino-aprendizagem, projetos de trabalho frente a seus alunos e demais professores. Para tanto, a atividade deve ser realizada em grupo de até 5 alunos. Este desafio de aprendizagem tem por objetivos: • Compreender a importância de pensar acerca das propostas de trabalho em educação escolar. •…

questões que fogem das mãos da sociedade que tenta injustamente se proteger sem fazer por onde tornar mínimo as desigualdades sociais. Dessa forma, é importante meditarmos sobre que tipo de trabalho está sendo desenvolvido nas escolas e qual o efeito? Que resultado tem alcançado. Qual é na verdade a função social da escola? A escola está realmente cumprindo ou procurando cumprir sua função, como agente de intervenção na sociedade? Para se conquistar o sucesso se faz necessário que se…

atualidade, vive-se uma crise: por um lado, a nova estrutura familiar não mais está educando os filhos, repassando este papel à escola; já a escola não assume este papel, e nem está preparada para esta função. São frequentes as reclamações de pais, professores e de toda a sociedade de que as crianças e os adolescentes não conhecem limites, não estão educados. É na escola que esta indisciplina mais se evidencia, pois é lá que o educador sente os reflexos em suas aulas. Atos de…

FÍSICA E O PROFESSOR: MEDIAÇÕES NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA. Kátia Egito Hernández Sosa RESUMO: A proposta de trabalho foi desenvolver uma ampla reflexão sobre o PPP, sobre a Educação Física como área de conhecimento, como componente da Educação Básica e, portanto, disciplina ou matéria integrante do currículo escolar. O cotidiano escolar aliado à fundamentação teórica do tema proporcionou reflexões sobre as práticas pedagógicas, provocando inquietações nos…

É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. Ao juntar as três dimensões, o PPP ganha a força de um guia - aquele que indica a direção a seguir não apenas para gestores e professores mas também funcionários, alunos e famílias. Ele precisa ser completo o suficiente para não deixar dúvidas sobre essa rota e flexível o bastante para se adaptar às necessidades de aprendizagem dos alunos. Por isso, dizem os…

(mrvogel@ig.com.br) ¹UFES – bolsista PIBID/2011/Química 2UFES – bolsista PIBID/2011/Química 3UFES – Professor coordenador do projeto PIBID Química/Alegre Resumo: O planejamento educacional, denominação específica do ato de planejar na esfera da educação, caracteriza-se por intervir no processo de ensino aprendizagem do aluno e tem por mediador, ou porque não construtor, o professor. Tendo em vista todos esses aspectos, o presente trabalho, consiste em expor a visão do…

que desenvolvamos essa consciência. Libâneo (2003, p. 335), define a função do diretor como: [...] o diretor coordena, mobiliza, motiva, lidera, delega aos membros da equipe escolar, conforme suas atribuições específicas, as responsabilidades, decorrentes das decisões, acompanha o desenvolvimento das ações, presta contas e submete à avaliação da equipe e o desenvolvimento das decisões tomadas coletivamente. Segundo Alonso (1976, p. 169), é o…

TERMO DE APROVAÇÃO Os Professores e suas Formações: Da graduação ao Desenvolvimento Profissional Por Camila Delatore Ferrari Esta monografia foi apresentada às 19:00 hs do dia 01 de dezembro de 2009 como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no curso de Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Medianeira. O candidato foi argüido pela Banca Examinadora composta pelos professores abaixo assinados.