Apostila SST

A Segurança da Informação estabelece critérios de segurança para chave de identificação de usuários nos sistemas de rede Integrada Corporativa da PETROBRAS. Nossa objetivo é divulgar as responsabilidades dos usuários e normas de uso do correio e da internet. Outro assunto importante é a Educação Ambiental. Divulgamos aqui as diversas formas de participação em defesa da qualidade de vida. Incluímos também um acidente material ocorrido com um riser, que servirá de exemplo de segurança para todos os colaboradores que atuam diretamente com movimentação de carga e para aqueles que eventualmente encontram-se perto de uma movimentação de carga. Boa leitura e boa prova!  Segurança da Informação APRESENTAÇÃO No mundo globalizado a informação constitui um dos maiores ativos de uma empresa. Com a Petrobras e BSM não é diferente: o conhecimento produzido dentro dela, ou adquirido por ela, é um de seus maiores patrimônios e, como tal, deve ser preservado. NORMA DE USO DE CHAVES E SENHAS Estabelece critérios de segurança para chaves de identificação de usuários nos sistemas da Rede Integrada Corporativa da Petrobras, bem como para senhas a elas associadas. Lembre-se que: R Chaves são de uso pessoal e intransferível; R Uso indevido constitui falta grave. Responsabilidade dos usuários: • Os usuários são responsáveis por todas as atividades realizadas através de sua chave e senha. • Não compartilhar sua Chave Individual com qualquer outra pessoa. • Não

O TRABALHO SEM EMPREGO E AS MUDANÇAS EMPREENDIDAS PELA GLOBALIZAÇÃO E O MODO DE PRODUÇÃO CAPITALI RESUMO Este artigo aborda o contexto atual da globalização e o modo de produção capitalista ante as novas relações de trabalho, sob o enfoque do livro “O Trabalho Sem Emprego” de Eduardo Pastore. Realizar-se-á uma síntese histórica do Direito do Trabalho no Brasil, a fim de orientar o tema à realidade do país. Serão realizadas discussões acerca da economia, dos processos globalizantes…

concebe “ser mais” como desafio da libertação dos oprimidos como busca de humanização (Freire, 2008, p.380) décadas. Esse desafio exige que cada ator/atriz envolvido/a neste processo se coloque a serviço de uma educação que prepare a população de forma integral para uma vida com equidade e dignidade e não uma educação fragmentada, fragilizada, competitiva que visa simplesmente os lucros do capitalismo selvagem. A partir daí questiona-se: Até que ponto a educação formal está…

GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL WASHINTON LUIZ AGUIAR FIGUEIREDO SÉRIE: 4ª PROFESSOR: ANTONIO J. ANDRADE ALMEIDA “O homem do porvir depende de nós; ele será o que fizermos ser, e nós o faremos ser aquilo que somos.” (JEAN BIÉS) ITAUBAL – TARTARUGALZINHO – AP 25 / 03 / 2006 SUMÁRIO…

educacional brasileira, iniciada com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases (L.D.B.), n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996, põe em dis cussão a “noção de competências(s)”, passando a ser uma questão central no âmbito educacional. No que se refere ao ensino de língua inglesa, artigo 26, § 5° desta nova lei, estabelece que “na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir de 5ª série, o ensino de uma língua estrangeira moderna (...)”. Em relação ao…

educacional brasileira, iniciada com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases (L.D.B.), n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996, põe em discussão a “noção de competências(s)”, passando a ser uma questão central no âmbito educacional. No que se refere ao ensino de língua inglesa, artigo 26, § 5° desta nova lei, estabelece que “na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir de 5ª série, o ensino de uma língua estrangeira moderna (...)”. Em relação ao ensino…

reforma educacional brasileira, iniciada com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases (L.D.B.), n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996, põe em discussão a “noção de competências(s)”, passando a ser uma questão central no âmbito educacional. No que se refere ao ensino de língua inglesa, artigo 26, § 5° desta nova lei, estabelece que “na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir de 5ª série, o ensino de uma língua estrangeira moderna (...)”. Em relação ao…

no campo. No currículo das escolas, tanto rurais quanto urbanas, na busca de uma concepção neste mundo social e cultural cada vez mais complexo, e cuja característica mais saliente é a incerteza e a instabilidade, onde as questões da diferença e da identidade se tornam centrais, é de se esperar uma ideia que os estudos culturais, fortaleçam um espaço importante no campo das perspectivas do compromisso com a sociedade e com a cidadania. A pesquisa constituiu-se num estudo…

clarificação da importância da liberdade humana nas esferas culturais. Em vez de glorificar o aval excessivo às tradições herdadas, ou de avisar o mundo acerca da alegada inevitabilidade dos choques de civilizações, a perspectiva do desenvolvimento humano exige que a atenção vá para a importância da liberdade nas esferas culturais (tal como noutras) e para os modos de defender e expandir as liberdades culturais de que as pessoas gozam. A questão crítica não é apenas o significado da…

Monográfico tem como objetivo, estudar, analisar e conhecer o verdadeiro sentido bíblico do tema “Missões”. As abordagens metodológicas realizadas foram: pesquisas bibliográficas em Bíblias, livros, revistas e jornais. Uma das razões que nos faz enfatizar missões sob o ponto de vista bíblico, é que a Igreja do século XXI tem algumas vezes ignorando e esquecido daquilo que é requerido para a Igreja realizar. Hoje se pensa em primeiro lugar no próprio conforto, no próprio programa, na sua…