Saviani 2001

Escola e Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender

pelos educadores sobre a pedagogia como ciência da educação e como ela se apresenta na Legislação em vigor. A metodologia de pesquisa adotada será o procedimento de pesquisa bibliográfica, tendo como leituras os textos de autores como Saviani (2007), Libâneo (1996, 2001) Pimenta (1996), Mazzotti (1996) e Franco (2008). Como resultados desta pesquisa destacam-se a certeza da Pedagogia ser a ciência da educação e a necessidade de uma mudança epistemológica da Pedagogia, tanto na…

Escola e Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e…

Escola e Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e…

pelos educadores sobre a pedagogia como ciência da educação e como ela se apresenta na Legislação em vigor. A metodologia de pesquisa adotada será o procedimento de pesquisa bibliográfica, tendo como leituras os textos de autores como Saviani (2007), Libâneo (1996, 2001) Pimenta (1996), Mazzotti (1996) e Franco (2008). Como resultados desta pesquisa destacam-se a certeza da Pedagogia ser a ciência da educação e a necessidade de uma mudança epistemológica da Pedagogia, tanto na…

filosóficos exercem intensa influência sobre as tendências pedagógicas. Dessa forma, o intuito dessa pesquisa é aprofundar os conhecimentos sobre a tendência pedagógica progressista: “Crítico Social dos Conteúdos” ou “histórico crítica” de Demerval Saviani, para auxiliar no fazer pedagógico futuro. Palavras-chave: Tendência Pedagógica, Críticos Social dos Conteúdos, Histórico Crítica. 1. INTRODUÇÃO A Pedagogia Progressista Crítico-Social dos Conteúdos tendo sido…

lecionado pela professora Sônia Marise, nas discussões com estudantes e professores da F.E e na atual conjuntura em que se encontra o curso de Pedagogia no Brasil. As questões abordadas nesse trabalho tem como referencia as ideias de Libaneo, Pimenta, Saviani, bem como os autores que foram referências para esses pensamentos. O Termo Pedagogia No dicionario Aurélio, a palavra Pedagogia é definida da seguinte forma: s.f. Teoria da educação e da instrução; estudo dos ideais da educação…

exerceu a sua especificidade histórica, não encontrou um espaço de significação e não estabeleceu seu objeto de estudo. A história da pedagogia desde a Grécia Antiga é muito contraditória, pois o conceito de pedagogia tem dupla referência, como afirma Saviani (2007), Desenvolvendo, de um lado a reflexão estreita com a filosofia, finalidade ética que guia o ato educativo e de outro lado, a experiência e a prática, reforçando a metodologia, a condução da criança. Ainda, como discorre…

Pedagogia, ainda existem inúmeras controvérsias por parte dos teóricos quanto a identidade do pedagogo. Por isso é necessário trazer alguns autores, tais como Aguiar et al (2006), Evangelista (2008), Gadotti (1983), Garcia (1995), Libâneo (2006) e Saviani (2007), para esta discussão, pois estes pesquisadores, com certeza, tem grandes contribuições para a formação de professores/pedagogos. Este artigo não esgota esta discussão, pois este não é o objetivo, mas o que pretendemos é…

intervenção do homem na sociedade; • Contraditória – Conservação e criação (saber e da cultura) Oliveira, 2011 Natureza da Educação • Está vinculada a Natureza Humana; • Processo de Trabalho (Saviani, 1991) • Situação Gnosiológica (Freire, 1980) – conhecimento humano Oliveira, 2011 Processo de Trabalho (Saviani, 1991) • Necessidade de produzir sua própria existência; • Adaptar a natureza a si – Transformá-la; TRABALHO • A educação é, ao mesmo tempo uma exigência do e para o…