Sala De Aula Espaço De Vida

SUA CULTURA...............................................09 2.3 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO...........10 2.4 A PRÁTICA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS.................................................13 2.5 O ESPAÇO DA SALA DE AULA .............................................................15 2.6 PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA.............................................16 2.7 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCICIO DA…

Prática Pedagógica do curso de PEDAGOGIA é um componente obrigatório que contribui para a formação da identidade do educador gestor e se caracteriza como um espaço de integração, reflexão e aprendizado sobre os componentes estudados durante a etapa. Tem como um dos objetivos, a reflexão sobre as experiências que você acumulou em sua história de vida e os conhecimentos que serão construídos e socializados com seus colegas, preceptores e professores durante o curso de Pedagogia. Para a…

pedagógico que define a concepção de educação. Este trabalho contara também com desenvolvimento, apresentação de dados coletados, considerações finais e referencias, a metodologia utilizada foi a quantitativa. 2 – IDENTIFICAÇÃO 2.1 – LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO O Estágio foi realizado na Escola de Educação Infantil Alziro Zarur, em homenagem ao Fundador da Legião da Boa Vontade, a quem pertence esta entidade. Ela está localizada na -Chácara 40 – Lotes 01 e 02 na Colônia Agrícola…

Municipal de Ensino Fundamental Professora Julia Quadros Peinado, localizada na Rodovia Bragança/Capanema, 553, no bairro Vila da Celpa, no município de Bragança-PA. A atividade de estágio foi executada em quatro dias, sendo três de investigação em sala de aula e um dia junto ao corpo gestor e administrativo da escola. O período de investigação na escola se deu entre os dias 14 e 18 do mês de maio de 2012. Visou-se neste estágio diagnosticar de que forma se dá a atuação dos…

desafio a apropriação das Tecnologias da Informação e Comunicação no espaço de formação docente é visto ainda como um grande NÓ. As questões aqui apresentadas não se esgotam e, sim, apenas suscitam a emergência de inserir a temática da comunicação nos cursos de formação de professores, discutindo acomunicação na prática pedagógica, às tecnologias de informação e a comunicação no processo de ensinar e aprender que certamente rompem espaços e tempos e emergem trilhas possíveis. A…

tornando-se etapa imprescindível para o profissional estar apto a exercer sua função como educador. O contato com professores e alunos oferece subsídios para uma reflexão mais aprofundada visando o melhoramento da pratica pedagógica realizada em sala de aula. O relatório do estagio supervisionado na educação infantil foi realizado na Creche Municipal Arco Iris que fica no município de Pontal na cidade de Itapoá, nas turmas do maternal I, maternal II e maternal III com crianças de 0 a 4…

.........................................07 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................................................................08 2.3.1CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO.............................08 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA..................................,.................................................08 2.3.3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO

Docente: IRACEMA-RR 2012 Dedicatória A minha mãe, que sempre me proporcionou uma vida digna onde eu pudesse crescer, acreditando que tudo é possível, desde que sejamos honestos, íntegros de caráter e tendo a convicção de que desistir nunca seja uma ação contínua em nossas vidas; que sonhar e concretizar os sonhos só dependerá de nossa vontade. Agradecimentos Agradeço primeiramente Deus, que me deu o Dom da Vida. A minha mãe, sem ela nada disso seria possível, ela foi à peça…

CRISTINA DA SILVA OLIVEIRA THIAGO RECH PINTO VIEIRA ESPAÇO FORÇA E VIDA CENTRO DE LUTAS E ARTES MARCIAIS ORIENTAIS PARA MULHERES VOLTA REDONDA – RJ 2011 CAMILLA STOHLER GONZAGA CLAUDIA ANDRADE PIRES FABIANA MAYNARTH ARAÚJO HENRIQUE PEREIRA LETÍCIA COSTA RIBEIRO LUCAS DE SOUZA CARMO THAIANE CRISTINA DA SILVA OLIVEIRA THIAGO RECH PINTO VIEIRA ESPAÇO FORÇA E VIDA CENTRO DE LUTAS E ARTES MARCIAIS ORIENTAIS PARA MULHERES

DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HELENA ALMEIDA SANTOS RA 443855 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MANAUS/AM, MAIO DE 2015. Índice 1. INTRODUÇÃO 2. 2.6. Relato da observação da prática docente na sala de 2º ano do Ensino Fundamental 3. Atividade II Data: 04/05/2015 4. Atividade III Data: 05/05/2015 5. Atividade IV Data: 06/05/2015 6. Atividade V Data: 07/05/2015 7. 2.7. Educação Ambiental na Escola 8. CONSIDERAÇÕES 9. REFERÊNCIAS