Sala De Aula Espaço De Vida

EUNICE PARAISO ESPAÇOS EDUCATIVOS São Francisco 2015 MARIA EUNICE PARAISO ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas ensino da matematica na educaçao infantil, ensino de artes e musica, ensino da natureza e sociedade, seminario v. Profs: HELENARA SAMPAIO, LAURA CELIA,ANDREIA ZOPERO E JULIANA FOGAÇA Tutor(a) de sala: SÃO…

rotina diária da sala de aula, em seguida o Estágio de docência assistida no 4° ano do Ensino Fundamental II, onde foi aplicado o projeto, A História do Município de Aral Moreira com atividades desenvolvidas enfatizando todos os aspectos observados durante a observação. O estágio supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II foi realizado em algumas semanas, nas quais proporcionaram muita satisfação, obtive experiências novas por meio do convívio com os alunos em sala de…

Incentivar aos alunos a adoção de posturas e hábitos que valorizem uma vida saudável, seja em casa, seja na Escola, e por onde eles forem; - Promover a cultura de paz nas unidades escolares através de diversas atividades e ações para construir um ambiente sadio e solidário, sem violência e acidentes; - Incentivar os professores ao uso das tecnologias como ferramenta pedagógica. 3. PLANO DE ENSINO “Drogas To Fora” 3.1 AULA Nº 1 ASSUNTO: Prevenção as Drogas CONTEÚDO:…

FINAIS_______________________________________11 REFERÊNCIAS________________________________________________13 Introdução Conhecimento e vivência da prática em sala de aula são fundamentais para o futuro profissional da educação, e um dos meios mais eficientes para esta aquisição, é o estágio supervisionado. Pois ele proporciona uma visão concreta da realidade da sala de aula e do ambiente escolar. Onde se verifica as realizações, as dificuldades e a busca incessante pelo…

Klaus Tutor eletrônico: Cassandra Lemes Caldas Tutor de sala: Maria da Conceição Costa da Silva Sete Lagoas 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE…

– Parte II, da Etapa V do Curso de Pedagogia a Distância – EAD. Preceptora: Hedlamar Fernandes CARIACICA - ES 2015 SUMÁRIO Introdução------------------------------------------------------------------------------------------------04 O espaço da sala de aula -------------------------------------------------------------------------------05 Planejando o exercício da docência-------------------------------------------------------------------06 Pensando e avaliando o exercício da…

Esse programa tem um diferencial ao utilizar estagiários, que serão os responsáveis pelo atendimento aos alunos nas salas de informática, que permanecem abertas o dia todo. Outro fator é a criação de espaços educacionais que promovam a formação e o conhecimento em informática educativa, motivando os profissionais e alunos para aprender continuamente, em qualquer estágio de suas vidas. Atualmente, o MEC tem procurado, através de seus projetos, fundamentar nas escolas um enorme potencial…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SÃO LEOPOLDO

...............................04 2.1.2- Concepção pedagógica da Escola Dom José de Camargo Barros.....................04 2.3 ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO......................................05 2.3.1- Caracterização dos espaços de observação........................................................05 2.3..2- Caracterização profissionais que atuam na escola.............................................06 2.3.3- Caracterização da turma estagiada............................

Supervisionado foi observado o trabalho do coordenador pedagógico, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil e Ensino fundamental deste estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do Jardim II do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de…