Saberes Do Direito

1976. Bem o livro “O Caso dos Exploradores de Caverna” fala sobre um julgamento que se é dado para quatro homens que ficaram presos dentro de uma caverna e após vinte dias presos conseguiram fazer contato com outras pessoas e assim conseguiram saber que após dez dias poderiam sair de lá, mas sem comida não conseguiriam sobreviver então acharam a solução de matar um deles e come sua carne essa era a única possibilidade de sobreviver assim decidiram tirar na sorte e um deles foi o…

entenderemos sua diferença e articulação, e para tanto será necessária uma análise da noção de poder para Michel Foucault, da criação do direito jurídico e dos discursos de verdade, bem como a contextualização histórica de como a noção de poder deixou de atuar sobre a propriedade

superior, especialmente no campo do direito, diante das dificuldades de docentes para que aliem a experiência profissional com a formação pedagógica. Discutem-se os desencontros entre a teoria e a prática e propõe uma postura para o professor da área. Sumário: 1. A necessidade de uma nova abordagem. 2. Os problemas da docência superior na área jurídica. 3. Entre a teoria e a prática. 4. O domínio do conteúdo e dos instrumentos pedagógicos. 5. O novo professor de direito. 6. Formando o…

Direito Penal e Interpretação As normas do Direito precisam ser alvo do processo de interpretação. No Direito Penal não seria diferente. Segundo Nelson Hungria, a norma penal não pode prescindir do processo exegético. Antigamente, a máxima que prevalecia no mundo do Direito Penal era a seguinte: “claris cessat interpretatio”. Ou seja, desde que o texto fosse claro, não seria necessário se fazer uma interpretação. Porém, observamos no brocardo anterior uma contradição: como saberemos…

Fichamento do Livro do Paulo Freire FREIRE, Paulo.Pedagogia da Autonomia : Saberes necessários à prática educativa.45ºEd .Rio de Janeiro:Paz e Terra, 2013. Primeiras palavras O assunto central de livro é em favor da autonomia do aluno. Se fundamenta os saberes necessários, as preocupações e o desenvolvimento dos alunos. O objetivo não é só de ensinar, mas também envolve a ética, o respeito, a responsabilidade, a liberdade e a consciência de sua posição no mundo. Sua determinação, seu lado

condicionam a origem do direito,busca definir seu objeto. A regulação da conduta humana é o objeto de direito, surgiu através da formação do grupamento social como um poder que se sobre põe a todos que constituem o grupo. A epistemologia apresenta três termos:conduta(moral),comportamento(psicológico) e atividade que parece o mais apropriado.O Direito surge antes de qualquer conhecimento,por isso vazio de conteúdo,sendo necessário apenas a formação de um grupo social para que o direito…

conhecimento. Há várias formas de entender e explicar o conhecimento, dentre elas: conhecimento empírico, conhecimento filosófico, conhecimento teológico e conhecimento científico. O conhecimento tem como ponto culminante a hermenêutica, que no âmbito do Direito, é entendida como um conjunto de métodos de interpretação. O conhecimento jurídico diz respeito à relação entre o sujeito e o objeto juridicamente relevante e sofre grande influência da reflexão filosófica. Há três graus de…

A Universalidade do Fenômeno Jurídico 1.1 DIREITO: ORIGEM, SIGNIFICADOS E FUNÇÕES Aquilo que, reverencialmente, o homem comum denomina direito, observa um autor contemporâneo (Arnold, 1971:47), "corresponde a uma certa atitude, uma forma de pensar, uma maneira de referir-se às instituições humanas em termos ideais. Trata-se de uma exigência do senso comum, profundamente arraigada, no sentido de que aquelas instituições de governo dos homens e de suas relações…

considerando sempre as questões individuais e sociais. Direitos e Deveres Os alunos irão compreender que existem direitos e deveres dos consumidores financeiros e entidades reguladoras dos vários produtos e serviços financeiros. Os alunos serão capazes de usar esse conhecimento para identificar os seus direitos e deveres como consumidores financeiros. Os alunos, no âmbito dos direitos e deveres, são capazes de agir de acordo com os seus direitos e deveres. 9 Quadro II …

forma de saber que se inscreve em meio a uma larga teia de outros conhecimentos. 5.3 Para além dos estudo limites da causalidade empírica, pode a filosofia racionalmente avançar, sem recair necessariamente nos domínios da crença e da fé religiosa. 15 à 19 PARTES DA FILOSOFIA. 6.1 ETICA 6.2 LOGICA 6.3 ESTETICA 6.4 EPISTEMOLOGIA 6.5 METAFÍSICA 6.1 Os sistemas filosóficos que se pronunciaram sobre questões da justiça, da consciência social e do…