Sabedoria Do Caps

nós as vossas promessas, para que a vinda do Espírito Santo nos torne, perante o mundo, testemunhas do Evangelho de nosso Senhor Jesus Cristo que convosco vive e reina na unidade do Espírito Santo. Amém. 2. RITO DA PALAVRA 1ª LEITURA (Isaías, cap. 61, 1-3. 6. 8b-9) Isaías nos diz que todo aquele que anda segundo o Espírito, nele está presente o amor de Deus; suas obras dão testemunho da Boa Nova! LEITURA DO LIVRO DO PROFETA ISAÍAS O espírito do Senhor repousa sobre mim,…

barro; ela o deixou cair na selva, e assim foi criado o nobre Enkidu”.(SANDARS, 1992, p. 94). “Façamos o homem à nossa imagem, conforme a nossa semelhança”.(GENESIS, cap. 1, ver. 26). “Então formou o Senhor Deus ao homem do pó da terra, e lhe soprou nas narinas o fôlego de vida, e o homem passou a ser alma vivente”.(GENESIS, cap. 2, ver. 7). Enkidu foi criado inocente, longe da malícia da civilização, vivendo entre as criaturas selvagens e compartilhando a natureza com…

O Homem de Bem O Evangelho segundo o Espiritismo Cap. XVII – Item 3 O Homem de Bem 1 - O verdadeiro homem de bem é o que cumpre a lei de justiça, de amor e de caridade, na sua maior pureza. Se ele interroga a consciência sobre seus próprios atos, a si mesmo perguntará se violou essa lei, se não praticou o mal, se fez todo o bem que podia, se desprezou voluntariamente alguma ocasião de ser útil, se ninguém tem qualquer queixa dele; enfim, se fez a outrem tudo o que…

Resenha do livro Pedagogia da Autonomia, Cap. 3, Ensinar é uma especificidade humana. Ao tratar sobre o tema, Paulo Freire, destaca três aspectos essenciais para o exercício da autoridade pelo professor: a segurança, a competência profissional e a generosidade. Afirma que a segurança deve se expressar na maneira como o professor age no que fala, na sabedoria com que toma as decisões e até mesmo quando precisa voltar atrás e rever seu procedimento. É justamente a segurança na maneira de agir

Din que acabaram de destruir (...) Diz-se, por fim, que forjaram um deus à sua imagem, isto é, como eles, ora senhor absoluto de tudo que fabrica, ora inteiramente inexistente.” (pág. 12). PRIMEIRA PARTE – OBJETOS-ENCANTADOS, OBJETOS-FEITOS CAP.1 – “Como os modernos fabricam fetiches entre aqueles com quem entram em contato” O autor inicia o capítulo afirmando que a crença é “um efeito das relações entre os povos” (pág. 15) e que os modernos em “todos os lugares onde lançam…

RESUMO DUPAS, G. 2006. O Mito do Progresso. Cap 2, Pags 91-129. O autor, Gilberto Dupas foi analista político e economista, conhecido estudioso do capitalismo e seus efeitos negativos, como ele pode prever nos resultados nefastos das demissões em massa dos chamados “corporate killers”, alegando ajuste às corporações com dispensa de pessoal. Dupas se interessou por tudo que era contemporâneo, humano e as capacidades produtivas do Estado. No capítulo dois do livro citado acima, inicia…

(nosso destino estava nas mãos de Deus).  Ciência e filosofia, ficam assim submetidas à religião.  Giordano Bruno (1548-1600) foi queimado vivo, por defender doutrinas científicas e filosóficas.  As teorias dos antigos gregos, deram lugar à sabedoria provinda da Bíblia.  No final da Idade Média, Nicolau Copérnico (1473-1543) resgata o pensamento astronômico grego e propõe um universo heliocêntrico e finito. Com sua obra (proibida pela Inquisição Católica), A Revolução…

FAESPI- Faculdade de ensino superior do Piauí Disciplina: Planejamento estratégico Professor(a): Cléa Alencar Curso: Administração Turno: Noite Bloco: 5° bl. Resenha Crítica Livro: “A Arte da Guerra”, Cap. X- Da Topografia Alunos (as): Daiane Maria Costa de Oliveira Antônio Francisco Pereira Carvalho Teresina, 16 de Maio de 2015. A Arte da Guerra- Da Topografia TZU, Sun- A Arte da Guerra, Porto Alegre: L&PM, 2006. Sun Tzu (544 a.C) foi um estrategista de guerra,…

O que é a Filosofia e para que serve? GLÉSIAS, Maura. O que é a filosofia e para que serve. In: REZENDE, Antonio. Curso de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar Editor,1986. Cap. 1. P. 11-17 1. “...filosofia tem a ver com uma forma de saber - e que não é um saber qualquer: não é, por exemplo, um "saber fazer vestidos" por mais úteis e até mesmo indispensáveis que sejam todos esses tipos de saber. "Filosofia" tem o mesmo no seu sentido lato, uma ligação com um saber que se percebe como…

A- Se há um modo de vida nobre, em que consiste ele, e de que maneira realizá-lo? Deve o bem ser eterno, para merecer o valor que lhe atribuímos, ou vale a pena procurá-lo, mesmo que o universo se mova, inexoravelmente, para a morte? Existe a sabedoria, ou aquilo que nos parece tal não passa do último refinamento da loucura Tais questões não encontram resposta no laboratório. B- As teologias têm pretendido dar respostas, todas elas demasiado concludentes, mas a sua própria segurança faz com