Síntese Da A Observação Do Cotidiano Escolar

uma maior compreensão do contexto das novas tecnologias da informação e comunicação na educação, em especial com o uso da informática e sua aplicação em projetos pedagógicos. A análise de uma experiência com a pesquisa ação da informática no âmbito escolar demonstra a eficácia de sua instrumentalização e mediação pedagógica na realização de projetos educativos de forma mais ativa e inovadora, contribuindo significativamente para a aprendizagem e a formação integral dos alunos.…

planejamento foi parcamente declarado o uso de observação, registro e avaliação. As professoras também relataram a interação das crianças como um dos objetivos da brincadeira, sendo que esta aconteceria de forma livre e/ou dirigida, e como elemento a ser observado, constituindo-se em suporte dos planejamentos. A Reunião Pedagógica foi citada como espaço de planejamento e avaliação, além da importância da equipe pedagógica, mais precisamente da supervisora escolar, como parceira na…

aprendizado, que deve ser contínuo, possibilitando o exercício de reflexões, intervenções e julgamentos práticos. O trabalho em laboratório possibilita uma interação do aluno com um conhecimento/tecnologia que muitas vezes passa despercebido no seu cotidiano. Com isso o aluno começa a perceber que as ciências fazem parte da nossa vida de uma forma geral e não apenas dentro de um laboratório. Durante estas aulas, os alunos trabalham em grupos, manipulando, construindo, descobrindo…

DE ENSINO FUNDAMENTAL E SUA HISTÓRIA................04 2.2 A ESCOLA E SUA CULTURA...............................................09 2.3 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO...........10 2.4 A PRÁTICA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS.................................................13 2.5 O ESPAÇO DA SALA DE AULA .............................................................15 2.6 PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA.........................

supervisionado é um momento muito importante na vida dos discentes, pois é nessa fase que encontramos a possibilidade de colocar em prática os fundamentos teóricos que são ensinados na academia, correlacionando-os ao cotidiano escolar. Portanto, o estagiário entra em contato com o mundo escolar, observando, registrando e coletando informações que irão auxiliá-lo a diagnosticar o problema central que será trabalhado no seu projeto de intervenção. Para a experiência de estágio ser bem…

relatório constitui-se numa síntese das observações realizadas na Escola Rosalina Barros, na turma do maternal da Professora Francisca Teixeira. A escola esta localizada na Praça Nossa Senhora de Nazaré, no bairro trizidela, atende alunos da creche (maternal) e pré-escola (1° e 3º período) da Educação Infantil. Em 29 de fevereiro de 2012, realizou-se a primeira observação de campo na referida escola, caracterizando-se como reconhecimento do ambiente escolar, no…

ações efetivas de construção e participação democráticas, que se apresentam em formas de debate, de discussões, representando as intenções, as ideias, as expectativas de nosso povo. Tendo como ponto motivador a questão Educação Fiscal nos meios escolares, propomos neste trabalho mostrar a importância de práticas educativas no que diz respeito a questões fiscais, tributárias e sociais. Neste contexto, o presente projeto busca despertar nos alunos do Ensino Médio das escolas públicas a…

institucionalização do regime de colaboração. As Diretrizes Curriculares oferecem as orientações necessárias ao planejamento curricular das escolas, fortalecendo, assim, a sua ação pedagógica, de forma a garantir a autonomia educacional da instituição escolar. Nesse propósito, a Secretaria de Estado da Educação congrega a todos os profissionais da Educação a receberem estas Diretrizes Curriculares com entusiasmo e o compromisso de sua efetivação, incorporando os seus princípios e…

Grupo 05: Clarice Soares Mendes Glaucia Mª Gomes Marília Nascimento Rodrigues Odete Pinto Telma Novaes Silva Vanuzia Nascimento. Síntese do texto: “A importância da pesquisa escolar para a construção do conhecimento do aluno no ensino fundamental.” Elenir Maria Andreolla Mattos

o Centro de Aperfeiçoamento de Ensino Superior - CAPES e o Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI, dividido em alguns subprojetos (matemática, física, química e biologia). AGENTES QUE FAZEM PARTE DA ESCOLA O universo escolar é compartilhado por uma pluralidade de sujeitos que interagem convergindo, divergindo e confrontando suas ações e opiniões, esses sujeitos são: alunos, funcionários, professores, diretores, supervisores, coordenadores pedagógicos, como…