Síntese Crítica A Respeito Dos Contos E Suas Adaptações A

o encadeamento, a sucessão dos fatos, o conflito que se desenvolve, podendo ser linear ou não. Carcaterísticas: • • O tempo verbal predominante é o passado. Alguns textos de gênero narrativo: piada, fábula, parábola, epístola (carta com relatos), conto, novela, epopéia, crônica (literatura com jornalismo), romance. Quem conta (narrador), o que ocorreu (o enredo), com quem ocorreu (personagem), como ocorreu (conflito/clímax), quando/onde ocorreu (tempo/espaço), por que ocorreu (o enredo)…

acasadoconcurseiro.com.br Interpretação de Texto Edital – FUNDATEC 1. Leitura, análise e interpretação de texto. •• Interpretação do texto: identificação do sentido global de um texto; identificação de seus principais tópicos e de suas relações; síntese de texto; adaptação do texto para novos fins retóricos. •• Elementos de sentido do texto: coerência e progressão semântica do texto; relações contextuais entre segmentos de um texto; informações explícitas, inferências válidas,…

A partir das ideias do texto, infere-se que... O texto permite deduzir que... Pode-se concluir do texto que... A intenção do narrador é... Comandos para medir conhecimentos gerais Esses comandos visam testar o conhecimento do candidato a respeito do assunto abordado no texto. Enfocando o assunto (tema, tese) abordado no texto... Considerando a amplitude do tema abordado no texto... Tendo o texto como referência inicial... Comandos para medir conhecimentos linguísticos Esses comandos

sobretudo quando: D | a obra o introduz num campo de questões cuja vitalidade ele pode reconhecer. | O sentido da frase “Nada do que é humano me é alheio”do texto anterior, é equivalente ao desta construção: B | Tudo o que se refere ao Homem diz respeito a mim. | ------------------------------------------------- Leia um trecho do texto A vaguidão específica, de Millôr Fernandes. “- Maria, ponha isso lá em qualquer parte. - Junto com as outras? - Não ponha junto com as…

Fatores pragmáticos 8.4.2.5.3. Situacionalidade 8.4.2.5.4. Intencionalidade e aceitabilidade 8.4.2.5.5. Informatividade 8.4.2.5.6. Focalização 8.4.2.5.7. Intertextualidade 8.4.2.5.8. Relevância 8.5. Paráfrase, Resumo e Síntese 8.5.1. Paráfrase 8.5.2. Resumo 8.5.3. Síntese 8.6. Inferência 8.7. Questões 9 REDAÇÃO OFICIAL 9.1. Correspondência 9.2. Correspondência Oficial 9.3. Características da Redação Oficial 9.3.1. Impessoalidade 9.3.2. Correção gramatical 9.3.3.…

Mediações Culturais pela UFMT e doutoranda em Comunicação e Novas Tecnologias pela UNISINOS Contato: albiliafma@gmail.com OTI – Organização do trabalho intelectual O que se entende por estudo? “Estudar é realizar experiências submetidas à análise crítica e à reflexão com o objetivo de aprender informações que sejam úteis à resolução de problemas.” (MEDEIROS, 2006, p. 17) • Graduação Exigências específicas para estudos, pois há novas tarefas e novas posturas do acadêmico. • Autonomia na…

destacam O Príncipe (Il Principe, de 1513) e os Discursos sobre a Primeira Década de Tito Lívio (Discorsi sopra ia prima Deca de Tito Livio). Maquiavel indaga-se quais as causas que asseguram a estabilidade de um governo, e como tirar proveito a esse respeito da história antiga, analisando os critérios de governo dos Romanos, extraídos da narrativa de Tito Lívio. Maquiavel examina os homens como são, com suas paixões, com seus vícios em geral, estuda as condições de fato, às quais…

dela a educação. Ministrou aulas em escolas rurais deste município e aposentou-se como funcionária administrativa da Escola estadual Dr. João Ponce de Arruda, vencendo todos os desafios e obstáculos que a vida lhe impôs, com muita dignidade e respeito. JUSTIFICATIVA Partindo do pressuposto que a educação é a principal responsável pelas grandes mudanças ocorridas no país e consequentemente a escola é um órgão primordial para a formação de opiniões e valores, faz-se necessário…

Escritora no Ciclo II do Ensino Fundamental  Apresentação Por que um caderno de orientações didáticas para cada área de conhecimento? O desenvolvimento da competência leitora e escritora é responsabilidade de toda a escola – ensina-se a ler contos, poemas, propagandas, informes científicos, pesquisas e relatos históricos, biografias, enunciados de problemas matemáticos, fórmulas, tabelas, imagens etc. O que delimita o trânsito dos gêneros de texto entre as diferentes áreas…

do que conhecemos por norma culta. Isto se explica: no mundo em que vivemos, é claro que é a linguagem dos mais ricos e mais poderosos que é considerada a de maior “prestígio”..., concorda? Relacionada a esse tipo de variação está aquela que diz respeito ao grau de instrução do falante. É lógico que pessoas de classe social mais alta, do ponto de vista 99 _____________________________________________________________________________________________________________ No texto acima, notamos que