Rotina Pédagógica

FACULDADE INTERNACIAONAL DE CURITIBA FRANCILENE MARIA SOUZA – RU: 4107496 A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL IJUÍ 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FRANCILENE MARIA SOUZA – RU 4107496 A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Infância e Ludicidade, no curso de

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Curso de Licenciatura em Pedagogia – Ead Pesquisa na Prática Pedagógica III ALICE MUCARZEL COSTA JULIETA FREITAS DOS REIS NAELICE MUCARZEL COSTA ROSANGELA LUCIA JESUS DE ALCANTARA RELATÓRIO Simões Filho-Bahia 2010 – 3º período FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Curso de Licenciatura em Pedagogia – Ead Pesquisa na Prática Pedagógica III ALICE MUCARZEL COSTA JULIETA FREITAS DOS REIS NAELICE MUCARZEL COSTA ROSANGELA LUCIA JESUS DE ALCANTARA …

ensino-aprendizagem. O planejamento escolar deve ser entendido como uma ação formativa, espaço privilegiado de aprendizagem e desenvolvimento profissional, oportunidade de construção e produção de conhecimentos sobre as práticas pedagógicas que se expressam na sala de aula, além de ser um instrumento que auxilia o professor a não perder de vista a intencionalidade de sua ação educativa. O planejamento apresenta idas e vindas,…

Atividade 5 Elaboração da rotina diária do diretor de escola. A Diretora divide seu tempo da seguinte maneira: Elaboração e entrega de documentos: 1 hora e meia; Conversa com funcionários/professores: 1 hora e meia; Problemas com alunos: 1 hora Atendimento aos pais: 1 hora Afazeres fora da escola: 1 hora Acompanhamento do trabalho pedagógico: 2 horas Obs.: A diretora ressaltou que a parte pedagógica é a qual ela mais se identifica e mais gostosa de ser trabalha, explicou também

através da prática em sala de aula me mostrou claramente o que significa ser professor. Introdução O estágio supervisionado na Educação Infantil é uma oportunidade muito importante para o acadêmico de Pedagogia, afinal é onde se pode observar a rotina da sala de aula de alunos em uma faixa etária de idade em que está ocorrendo o processo de alfabetização, o contato com as letras, é quando o aluno passar a desenvolver a leitura e muitas outras etapas que serão fundamental para seu…

Pedagógico, observar, participar e planejar ações a serem desenvolvidas com crianças de 0 a 5 anos. Também busca articular teoria e prática durante todo o período de estágio em instituições de Educação Infantil levando a reflexão sobre a prática pedagógica observada, podendo gerar problematizações que se constituem em instrumentos de iniciação à pesquisa e ao ensino e propondo a execução de propostas de intervenção relacionadas ao processo de aprendizagem na Educação Infantil. Este…

10. Regime de Funcionamento ................................................................................ 11. A Parceria Creche e Família............................................................................... 12. Organização da Ação Pedagógica ..................................................................... 13. Organização Curricular....................................................................................... 13.1. Área de Experiência…

VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

Resumo do Livro Práticas Pedagógicas. Profissão Docente e Formação – Perspectivas Sociológicas (Philippe Perrenoud) Práticas Pedagógicas e Profissão Docente: Três Facetas Coloco-me, aqui, ao lado do realismo inovador, definido a partir das características mais fundamentais da pratica pedagógicas e da profissão docente, não as que fazem parte da má vontade, das tradições, da ociosidade, da falta de seriedade, da ausência de formação ou do disfuncionamento dos sistemas, mas as que integram

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E GESTÃO DA SALA DE AULA ALUNA: Glaúbia Maria Marques Dantas de Farias JANEIRO/2014 ASSU/RN 1- Com base na leitura dos textos, na visualização de vídeos e nas experiências educacionais, analise as seguintes questões: A) Qual o papel do Coordenador Pedagógico nos dias atuais? O papel principal é ajudar na formação dos professores e na gestão pedagógica da escola. É preciso reconhecer sua