Roteiro Para Motivar Pais E Professores No Processo Educativo Dos Filhos

como um ato de decodificação, em que se convertiam letras em sons. Em função dessa visão, a escola formou uma quantidade muito grande de leitores inaptos a realmente compreender os textos lidos embora os decodificassem. A leitura é um processo de significação, de construção do conhecimento que envolve o indivíduo interagindo-o com o texto, e ao promover a interação entre o leitor e o texto, Vaz com que percebamos a necessidade de rever a leitura vista na escola, uma vez que…

isso é possível somente após o entendimento de sua própria realidade. A Educação Patrimonial é um instrumento para a afirmação da cidadania e deve contar com o envolvimento da comunidade na gestão do seu Patrimônio Cultural. Assim, realiza-se um processo de alfabetização cultural que habilita os alunos para uma leitura e percepção crítica do seu meio. A partir desse olhar, da valorização do passado para o entendimento do presente, é que a comunidade projeta um futuro alicerçado nos…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO DE PEDAGOGIA MONOGRAFIA DE PEDAGOGIA INDISCIPLINA: AS VOZES DOS SUJEITOS DA E Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia como requisito parcial a conclusão do Curso de Pedagogia INDISCIPLINA: AS VOZES DOS SUJEITOS DA ESCOLA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de graduada, ao Departamento de Educação do curso de Pedagogia da Universidade

240 – Vila Industrial CEP: 12.220-270 - São José dos Campos – SP Telefone: (12) 3901-2061 - email: cpeinfantil@gmail.com 6 Prefeito Municipal de São José dos Campos Eduardo Cury Secretário Municipal de Educação Alberto Alves Marques Filho Secretária Adjunta de Educação Lourdes Aparecida de Angelis Pinto Diretora do Departamento de Educação Básica Rosemary Faria Assad Chefe da Divisão de Educação Infantil Sueli Silva Pereira Amaral dos Santos Assessora da…

colaboraram na realização deste trabalho. 5 AGRADECIMENTOS À minha orientadora, Profa. Ms. Edilaine Vagula pelos ensinamentos, esclarecimentos, contribuições, carinho e dedicação na construção desse trabalho. Muito obrigada! A todos os professores com quem convivi e que dividiram comigo seus conhecimentos e experiências profissionais, contribuindo para minha formação acadêmica. As minhas colegas da turma 2000, pelos momentos significativos e prazerosos, compartilhados…

Planejamento, Implementação e Gestão da EAD. Aprovada em MÊS de 2013. DEDICATÓRIA A Deus, o que seria de mim sem a fé que eu tenho nele. Ao meu marido Jorge Luiz e ao meu filho Jordan Mendes, que com muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida. AGRADECIMENTOS Ao núcleo de ensino PIGEAD/LANTE/UFF. À UAB. Ao…

DOS PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE) DE GUANAMBI-BA GUANAMBI 2011 LUDMAR PATRICK GOMES DOS SANTOS AS ATIVIDADES LÚDICAS NA VIDA SOCIAL DOS ALUNOS DA ASSOCIAÇÃO DOS PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE) DE GUANAMBI-BA Projeto monográfico apresentado para o Curso de Licenciatura Plena em Educação Física, como requisito avaliativo da disciplina Trabalho e Conclusão de Curso II (TCC II), ministrada pelo professor Jorge Adilson Gondim Pereira. Orientador: Professor Esp.

................. 5.2 Diagnóstico da Comunidade do Município de Campina da Lagoa.................................................... 5.3 A Escola que Temos............................... 5.4 Professores e Funcionários que Temos............. 5.5 Alunos e Pais que Temos.......................... 5.6 Análise das Contradições e Conflitos presentes na Prática docente: Reflexão Teórico e Prática.............. 06 MARCO…

cooperativo, sob a ótica do relações-públicas. Abrange também o resgate histórico da comunicação comunitária, contextualizando o papel social do profissional de relações-públicas como protagonista dessas relações sociais ao estabelecer a interconexão nesse processo comunicacional, entre a comunidade escolar, o educador e o aluno, amenizando conflitos e propondo soluções que incentivem uma democracia mais participativa com sujeitos sociais. Pela análise do estudo de caso do Projeto…

PRÁTICA DO ESTÁGIO FOI DESENVOLVIDA 18 3.1 Contextualizando a instituição 18 3.2 Do contexto observado 21 4 REFLEXÕES E DIÁLOGOS DA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA EJA; DIALOGANDO COM OS EDUCANDOS DA SALA 09 22 5 PALAVRAS FINAIS DOS/AS AUTORES(AS) DO PROCESSO 36 5.1 Palavras finais da estagiária Ana Paula Tavares 36 5.2 Palavras finais da estagiária Carla Conceição 37 5.3 Palavras finais da estagiária Evelyn Pereira 38 5.4 Palavras finais da estagiária Joelma Serafim 39 5.5 Palavras…