Estagio supervisionado

1. Identificação pessoal 4 2. Identificação da instituição de ensino / unidade concedente 4 Roteiro para elaboração do relatório de observação da escola 5 3. Histórico da instituição 5 4. Caracterização da comunidade onde a escola está inserida 6 5. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e o currículo utilizado pela instituição. 6 6. Estrutura administrativa 7 6.1 Cargos e funções existentes na instituição escolar 7 7. Ambiente físico 8 7.1 Diretoria 8 7.2 Coordenação pedagógica 9 7.3 Secretaria 10 7.4 Biblioteca 12 7.5 Laboratório de informática: uso do computador na escola 13 7.6 Pátio 14 7.7 Salas de aula 16 7.8 Banheiros utilizados pelos alunos 17 7.9 Outros espaços 19 8. Desenvolvimento profissional 19 8.1 Formação prévia dos professores 19 8.2 Capacitação dos professores (formação continuada) 19 8.3 Reunião de Professores 20 9. Relação Instituição/Comunidade 20 10. Relação Instituição/Família 21 10.1 Reuniões de Pais e Mestres 21 10.2 Associação de Pais e Mestres 21 10.3 Eventos escolares 22 10.4 Cotidiano Escolar 23 11. Promoção de saúde: sexualidade, nutrição, saúde, higiene e segurança. 24 12. Avaliação e acompanhamento dos alunos. 25 13. Observações e comentários finais do estagiário sobre o funcionamento e a qualidade da Instituição Escolar. 26 Anexos 27 Roteiros de Observação 42 Roteiros de Participação 62 Ficha de Regência: Planejamento 72 Ficha de Regência: Avaliação 73

1 Caderno do Aluno - Estagio Supervisionado II Sumário 1. Identificação pessoal ......................................................................................................... 4 2. Identificação da instituição de ensino / unidade concedente ........................................ 4 Roteiro para elaboração do relatório de observação da escola .......................................... 5 3. Histórico da instituição…

5.6. Pátio 11 3.5.7. Salas de aula 11 3.5.7. Banheirosutilizados pelos alunos 12 3.5.8. Outros espaços 12 3.6. Desenvolvimento profissional 13 3.6.1. Formação prévia dos professores 13 3.6.2. Capacitação dos professores (formação continuada) 13 3.6.3. Reunião de Professores 13 3.7. Relação Instituição/Comunidade 14 3.8. Relação Instituição/Família 14 3.8.1. Reuniões de Pais 14 3.8.2. Eventos escolares 15 3.9. Cotidiano Escolar 15 3.10. Promoção de saúde: sexualidade, nutrição, saúde,…

DA LÍNGUA PORTUGUESA 7 2. RESUMO DAS DIRETRIZES CURRICULARES DA LÍNGUA INGLESA 12 3. ROTEIRO DE CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 17 4. ROTEIRO DO DIAGNOSTICO DO AMBIENTE ESCOLAR 18 4.1 ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA 18 4.2 PROPOSTA PEDAGÓGICA 18 4.3 INSTÂNCIAS COLEGIADAS 19 4.4 AMBIENTE ESCOLAR 20 5. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO E CO-PARTICIPAÇÃO NA SALA DE AULA – LÍNGUA PORTUGUESA 5ª B 22 6. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO E CO-PARTICIPAÇÃO NA SALA DE AULA – LÍNGUA…

ATIVIDADE 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. Relatar de que forma foram desenvolvidos as atividades de orientação e discurssão do estágio, descrevendo uma reflexão pessoal quanto á importância desses encontros para a realização do estágio. As atividades foram desenvolvidas em sala foram muito esclarecedoras, para o desenvolvimento do estágio na escola e em sala de aula, a professora foi muito importante pois esclareceu muitas dúvidas e também nos ajudou em como se portar…

do estagio Atividade 2- Apresentação do estagio na unidade escolar Atividade 3- Pesquisa no documento de registro do planejamento (plano escolar) Atividade 4- Entrevista com o coordenador pedagógico Atividade 5- Levantamento dos objetivos e da organização didática na EI Atividade 6- Apresentação do estagio aos professores e copia da rotina e planejamento. Atividade 7- Conhecimento do planejamento de aula pratica Atividade 8- Observação de aula com foco na rotina e na relação professor…

Infantil.. 04 horas 6. Apresentação dos estagiários aos professores da Educação Infantil., e solicitação de uma cópia da rotina-planejamento dos docentes. 04 horas 7. Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática docente na Educação Infantil. 07horas 8. Observação de aula na Educação Infantil., com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 07horas 9. Observação do espaço destinado Educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos…

| |Produzir os principais gêneros acadêmicos em diferentes contextos de uso. | |Semana |Data |Temas de Estudo |Descrição das atividades a serem realizadas pelo aluno antes da aula |Procedimentos metodológicos: situações de |Procedimentos, instrumentos e |Materiais de apoio | | …

Metodologia do Ensino de Ciências I. 4º Período. Profª Márcia Barbosa ROTEIRO DE PESQUISA DA PRÁTICA PROFISSIONAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS 1º PASSO: Caracterização da instituição pesquisada e caracterização do espaço de observação: 1. Caracterização da instituição pesquisada: Faça um levantamento sobre as seguintes informações relativas a escola ou instituição pesquisada: localização, tempo de funcionamento, natureza da mantenedora (pública ou privada), turnos de trabalho; 2.…

Câmpus de Cornélio Procópio Curso Superior de Licenciatura em Matemática Iara Souza Doneze RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO A CORNÉLIO PROCÓPIO 2014 Universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus de Cornélio Procópio Curso Superior de Licenciatura em Matemática Iara Souza Doneze RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO A Relatório de Estágio Supervisionado apresentado como…