Roteiro F

Laborat´rio de F´ o ısica I Prof. Adriano Hoth Cerqueira Profa. Alejandra Kandus Profa. Maria Jaqueline Vasconcelos Departamento de Ciˆncias Exatas e Tecnol´gicas e o Universidade Estadual de Santa Cruz 21 de agosto de 2007 Material de apoio ` disciplina Laborat´rio de F´ a o ısica I ministrada no segundo semestre de 2007 1 ´ SUMARIO 2 Sum´rio a 1 Introdu¸˜o ca 1.1 Guia geral de relat´rios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 1.2 M´dia,…

foram determinados o ganho máximo de tensão do filtro, sua frequência de corte (fc) e a resposta em frequência do filtro. Esta última através de uma tabela onde se variou a frequência e anotaram-se os valores de Vopp. Por fim, foi plotado um gráfico de f [Hz] vs. GV [dB]. O mesmo procedimento foi feito para o circuito de filtro passa-altas de 1ª ordem da figura 2 abaixo. Figura 2. Filtro passa-altas de 1ª ordem. 2. Lista de Material Neste experimento foram utilizados:  Gerador de…

MS OUTUBRO DE 2009 SUMÁRIO EXPERIÊNCIA 1 - 01 EXPERIÊNCIA 2 - 07 EXPERIÊNCIA 3 - 10 EXPERIÊNCIA 4 - 12 Experiência 01 Objetivo: - Utilizar o gerador de funções e osciloscópio no multisim. Recursos: - Programa Multisim. Roteiro: a) Conectar o gerador de funções (GF) no osciloscópio e fornecer vários sinais a serem visualizados no osciloscópio, medindo o período de cada nível de cada sinal no osciloscópio, todos com amplitude de 10 V. [pic] 1) Sinal…

........ 7 7 7 8 9 9 9 10 10 10 11 8 Roteiros e Orientações para Elaboração do Relatório Final, Estudos de Caso e Trabalho Científico por Área de Estágio ....................................................................................................... 11 8.1 - Administração Aplicada às Unidades de Alimentação e Nutrição – AUAN............. 8.1.1 - Fundamentos do campo de estágio ...................................................... 8.1.2 - Roteiro para o relatório ......................

aviação através da Teoria Geral dos Sistemas Roteiro      Criação da aeronáutica e da aviação Modelos em aviação Teoria Geral dos Sistemas Subsistemas e equações de constrangimento Consequências do Modelo de Sistema de Voo - - - - - - - - - - Anais do 4º Simpósio de Segurança de Voo (SSV 2011) – Direitos Reservados - Página 414 de 1041 - - - - - - - - - - Modelando a aviação através da Teoria Geral dos Sistemas Roteiro      Criação da…

Constitucional ROTEIRO DE ESTUDO A) Marco Normativo da Reclamação Constitucional A.1) Origem histórico-normativa da Reclamação; A.2) Fases da Regulamentação do Instituto; e A.3) Marco normativo da Reclamação. B) “Natureza Jurídica” da Reclamação Constitucional B.1) Controvérsia Doutrinária e Posição Prevalecente; e B.2) Crítica à concepção de “natureza jurídica”; e B.3) Por uma “noção aberta” de Reclamação. C) Competência para o julgamento da Reclamação C.1) STJ (art. 105,…

A Home Turismo tem o compromisso de ajudar as pessoas a concretizarem seus sonhos, elaborando roteiros perfeitos para transformar as mais simples viagens em reais experiências de vida. Gramado Férias - 5 Dias Incluídos no roteiro: passagem aérea e hospedagem com café da manhã. A partir de: Pousada Belluno....................10x R$ 54,80........... R$ 548,00 Hotel Cabana Tio Mueller.....10x R$ 60,80........... R$ 608,00 Hotel Sonnenhof...................10x R$ 65,80........... R$…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE ENGENHARIA ELÉTRICA Laboratório de Circuitos Elétricos 1 Material Teórico e Roteiros Prof.: Adélio José de Morais Prof.: Carlos Eduardo Tavares SUMÁRIO 1) Teoremas de Thèvenin e da da Superposição de Efeitos .................................................... 04 2) Teoremas da Máxima Transferência de Potência e da Reciprocidade de Efeitos .............. 07 3) Características dos Indutores e Capacitores ...........................

c) Tudo na escola é feito conforme proposto pelos procedimentos. d) As pessoas na escola conhecem todos os procedimentos para executar bem o seu trabalho. e) Cada pessoa na escola está treinada e informada para executar bem suas tarefas. f) Todos na escola sabem medir e avaliar o resultado de seu trabalho. g) A escola possui um código de conduta escrito que especifica as normas de comportamento para alunos, professores e equipe escolar. Regimento Escolar Normas de funcionamento da

Galvanoplastia Roteiro – Galvanoplastia 9. Campo magnético terrestre QPA – Campo magnético terrestre Roteiro – Campo magnético terrestre 10. Lei de Biot-Savart QPA – Lei de Biot-Savart Roteiro – Lei de Biot-Savart 11. Ondas estacionárias QPA – Ondas estacionárias Roteiro – Ondas estacionárias 12. Interferência e difração da luz QPA – Interferência e difração da luz Roteiro – Interferência e difração da luz 13. Constante de Planck QPA – Constante de Planck Roteiro –…