Roteiro De Observação Estagio Em Gestão

CURSO DE PEDAGOGIA SEU NOME RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO DE SISTEMAS E UNIDADES ESCOLARES Buriticupu-MA 2014.1 SEU NOME RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO DE SISTEMAS E UNIDADES ESCOLARES Relatório apresentado ao componente curricular Estágio Supervisionado em Gestão de Sistemas e Unidades Escolares, como requisito principal…

Cronograma _____________________________________________08 2 Entrevista com o responsável da Gestão Escolar ______________09 1 Identificação da Escola_____________________________________09 2 Níveis de ensino __________________________________________09 3 Analise do regimento escola ________________________________10 4 Analise da legislação de ensino ______________________________11 5 Observação e organização da secretária _______________________11 6 Programas e Projetos…

MEU RELATÓRIO DE ESTÁGIO DA UNIASSELVI Não foi possível postar o relatório de acordo com as normas da ABNT. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................04 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...................................................................05 ROTEIRO E REPOSTAS DAS ENTREVISTAS............................................09 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E…

PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I GESTÃO 5º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA 1 Pedagogia ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - GESTÃO Se há uma prática exemplar, como negação da experiência formadora, é a que dificulta ou inibe a curiosidade do educando e, em consequência, a do educador. É que o educador que, entregue a procedimentos autoritários ou paternalistas que impedem ou dificultam o exercício da curiosidade do educando, termina por igualmente tolher sua própria…

PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I GESTÃO 5º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA 1 Pedagogia ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - GESTÃO Se há uma prática exemplar, como negação da experiência formadora, é a que dificulta ou inibe a curiosidade do educando e, em consequência, a do educador. É que o educador que, entregue a procedimentos autoritários ou paternalistas que impedem ou dificultam o exercício da curiosidade do educando, termina por igualmente tolher sua própria…

PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I GESTÃO 5º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA 1 Pedagogia ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - GESTÃO Se há uma prática exemplar, como negação da experiência formadora, é a que dificulta ou inibe a curiosidade do educando e, em consequência, a do educador. É que o educador que, entregue a procedimentos autoritários ou paternalistas que impedem ou dificultam o exercício da curiosidade do educando, termina por igualmente tolher sua própria…

Envio da versão final do relatório de estágio – 06/12/13 Carta Pedagógica 01- (de 02 a 04 páginas) – (10% da nota) Deve conter apresentação sucinta da escola (cotidiano escolar pedagógico e administrativo da escola: Projeto Pedagógico, gestão escolar, experiências inovadoras, relação professor-aluno...), narrada em primeira pessoa, e nesta carta deve constar, ainda, o relato do processo de observação/participação das turmas considerando: • A organização e o desenvolvimento da prática

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Prática e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares Rio de Janeiro, ___ de ___________ de ______. Do: Professor-orientador de Estágio Supervisionado de Prática e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares Ao: ____________________________________________________________________________________ Assunto: Apresentação de Estagiário Prezado (a) Senhor (a), Apresentamos o(a) aluno(a): Suzanna Amaral Marques, matrícula

SUGESTÃO DE PROJETO DE OBSERVAÇÃO TEMA: O Processo de gestão dos espaços educativos formais e não formais: obstáculos perspectivas PROBLEMA: Quais são os obstáculos e as perspectivas para o processo de gestão dos espaços educativos formais e não formais na atualidade? OBJETIVOS: GERAL: Analisar quais são os obstáculos e as perspectivas para o processo de gestão dos espaços educativos formais e não formais? ESPECÍFICOS: Conhecer o processo de gestão de uma instituição educativa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO. Capa Folha de rosto I – Dados de identificação: curso, semestre, área de estágio (tema do estágio), nome das estagiárias, orientadora, local de realização do estágio, tempo de duração. II – Contextualização do campo de estágio: Dados da escola ou instituição educativa a partir da análise de contexto realizada na 1ª etapa (em forma de texto). – descrição geral da…