ROTEIRO DE ESTUDO PARA O TEXTO “O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”.

665092 Turma: 2013/10 Eliana Rodrigues Da Silva. RU: 1036823 Turma: 2014/02 Roteiro de estudo para o texto “Desenvolvimento humano na teoria de Piaget” ILHÉUS 2014 Centro Universitário Internacional Uninter Ana Paula Maciel Da Silva. RU: 665092 Turma: 2013/10 Eliana Rodrigues Da Silva. RU: 1036823 Turma: 2014/02 Roteiro de estudo para o texto “Desenvolvimento humano na teoria de Piaget” Roteiro de estudo para o texto “Desenvolvimento humano na teoria de Piaget apresentado a UTA – Fundamentos Pedagógicos. Tutor local: Maritania Polo de apoio presencial: Ilhéus ILHÉUS 2014 Roteiro de Estudo para o texto “O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”. 1. Qual o objetivo principal do texto? O texto objetiva o esforço de compreender o homem em todas as suas formas e maneiras, englobando-o desde o nascimento até o mais completo nível de maturidade e estabilidade. O estudo também tem como propósito tecer algumas considerações referidas ao eixo principal em torno do qual giram as concepções do método psicogenético de Piaget, o qual, segundo Coll e Gillièron (1987:30), tem como objetivo "compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos válidos". 2. Qual a característica principal da epistemologia genética? A teoria epistemológica tem como característica principal a linha interacionista. A…

TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET. Disponível em: http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/d00005.htm O aluno deve fazer uma análise do texto com base no roteiro abaixo: Roteiro de Estudo para o texto: “O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”. 1. Qual o objetivo principal do texto? 2. Qual a característica principal da epistemologia genética? 3. Apresente o conceito de sujeito para Piaget. 4. Qual a diferença entre organização e adaptação conforme…

Maciel Da Silva. RU: 665092 Turma: 2013/10 Eliana Rodrigues Da Silva. RU: 1036823 Turma: 2014/02 Roteiro de estudopara o texto “Desenvolvimento humano na teoria de Piaget” ILHÉUS 2014 Centro Universitário Internacional Uninter Ana Paula Maciel Da Silva. RU: 665092 Turma:2013/10 Eliana Rodrigues Da Silva. RU: 1036823 Turma: 2014/02 Roteiro de estudo para o texto “Desenvolvimento humano na teoria de Piaget”…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Angela do Rocio Franco Tocha, RU- 937162. Celia Maria Franco de Ávila, RU- 1119688. Danielle Cordeiro, RU-277143. O Desenvolvimento Humano na Teoria de Piaget MANDIRITUBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Angela do Rocio Franco Tocha, RU- 937162. Celia Maria Franco de Ávila, RU- 1119688. Danielle Cordeiro, RU-277143. O Desenvolvimento Humano na Teoria de…

Jean Piaget | | | | | | Parte inferior do formulário Creche * Pré-escola * Especial: Jogos e Brincadeiras * Roteiros didáticos • Natureza e sociedade • Identidade e autonomia * Língua Portuguesa * Matemática * Ciências * História * Geografia * Arte * Educação Física * Especial sobre Alfabetização * Roteiros didáticos • Adição e subtração • Números • Produção de texto • Alfabetização…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Psicologia da Educação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o…

2014/10 JULIANA CRISTINE DIAS, RU: 501623, TURMA : 2014/10 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Portfólio apresentado à UTA Fundamentos da Educação fase 1 – disciplinas – FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor Local: Cristiane Ap. Gavleta de Mello Centro associado: Araucária/PR ARAUCÁRIA 2015 SUMÁRIO 1.…

associadas à experiência de trabalho em campo que possam ser utilizadas na futura prática profissional, pois permite à reflexão da teoria apresentada em sala alinhada a prática psicológica. Nossa experiência na Disciplina de Prática Integrativa III nos propiciou conhecer a instituição Filantrópica Escola Aplicada Yolanda Queiroz, que acolhe crianças carentes da comunidade do Edson Queiroz. A instituição conta com aulas em turno diurno e noturno e ensina crianças de 3 a 12 anos . Todas…

Sumaqueiro RA: 37.737.578.85 NOME: Elizangela Gomes RA: 48.409.168.63 NOME: Heliani Prandi RA: 42.118.089.64 NOME: Nathalia Pereira RA: 37.717.601.72 NOME: Solange Freitas RA: 42.518.108.89 NOME: Erenita C. Silva RA:. 37.216.761.49 Professora: Elaine Castello 2013 Etapa 1 : Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky | …

03 2 - DESENVOLVIMENTO.........................................................................................04 2.1 - Como se processa o desenvolvimento cognitivo.........................................05 2.2 - Epistemologia genética...................................................................................06 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................09 4 -…