Roteiro De Entrevista Supervisão Escolar

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA ENTREVISTA 4 4 ANÁLISE DA ENTREVISTA EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................7 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR E DEMAIS GESTORES DA ESCOLA .............................................................................................10 5.1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICO-PEDAGÓGICA DA ESCOLA...................11…

Orientação e Supervisão Escolar do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal Lima Bernardo, junto aos profissionais entrevistados. Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Janilce MANACAPURU 19/06/11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DOS PROFISSIONAIS DA GESTÃO ESCOLAR 3 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3.1Gestao democrática 4 3.2Orientação Escolar e Supervisão…

análises e críticas diante dos dados obtidos através da observação direta feita pelo acadêmico na instituição cedente. A metodologia utilizada para a realização deste foi a observação, de doze horas, guiada por um roteiro de análise pré-estabelecido pela professora orientadora e uma entrevista direta com um professor da instituição e a elaboração de textos findando a análise realizada. A instituição observada e visitada foi o Colégio Cenecista Pedro Antônio Fayal, situado na Rua…

e discussão do estágio.........................00 Atividade 2 – Apresentação do estagiário na unidade escolar.........................00 Atividade 3 – Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para Educação Infantil......................................................00 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática…

DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR O presente artigo está inserido na área de educação inclusiva, abordando o tema inclusão de alunos com deficiência no contexto escolar. A elaboração deste trabalho é uma pesquisa bibliográfica sobre o tema inclusão de alunos com deficiência no contexto escolar, onde consiste em entender o processo educativo dos alunos que necessitam de recursos educacionais especiais, como é feito o trabalho pedagógico de inclusão desses alunos no contexto escolar. …

socioambientais, visando uma construção coletiva de conhecimentos e fortalecimento da cidadania ambiental e ações sustentáveis, a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professora Maria de Fátima Souto (EMFS) realizou junto com toda a comunidade escolar (dirigentes, docentes, discentes, pais, técnicos da área de educação e representantes da comunidade), de forma participativa e democrática, a I conferência Infantojuvenil da Escola Estadual Profª Maria de Fátima Souto - Vamos…

...................................4 2. Identificação da Instituição de Ensino 4 Relatório de Caracterização da Escola 5 3. Histórico da instituição 5 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 6 5. Caracterização da instituição escolar (conforme anexo 1) 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica: elaborar um comentário baseado nos itens de 1 a 6 do anexo 1. 7 5 B) Quanto à Gestão da instituição: elaborar um comentário baseado nos itens de 7 a 10 do anexo 1. 8 5 C) Quanto às…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL GESTÃO ESCOLAR: ELEMENTOS BÁSICOS QUE IMPOSSIBILITAM UM GERENCIAMENTO PARTICIPATIVO NA ESCOLA Jorge Marques 1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: jmb.jmarques@gmail.com Prof. MSc. Nilson S. Santos2 UEA/ ESO Professor Titular E-mail: nilmaze@ig.com.br RESUMO O presente artigo faz uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere à teoria e prática, e a sua competência face…

INSTITUTO TOCANTINENSE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ARAGUÍNA SUPERVISÃO DE TCC ALTERAÇÕES POSTURAIS NAS CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS NO GÊNERO MASCULINO NOS ESCOLARES DA REDE PARTICULAR DE ARAGUAÍNA ORIENTADOR: MARCIO L. GOVEIA PESQUISADOR: WESLEY BOTÊLHO FLORES ARAGUAÍNA- TO 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVOS 3. JUSTIFICATIVA 4. DELIMITAÇÕES DO TEMA 5. PROBLEMA 6. METODOLOGIA 6.1 TIPOS DE PESQUISA 6.2 AMOSTRA 6

pessoa, e também os repertórios comportamentais acumulados. Os fatores de riscos são, simplesmente, as variáveis que levam a prever um alto índice de violência juvenil, entre eles estão, impulsividades, baixo desempenho escolar, pais criminosos, baixa renda familiar e supervisão parental deficiente. Tal violência é definida como atos que visam a causar e de fato causam, danos físicos ou psicológicos, cometidos por pessoas de idades entre 10 e 21 anos aproximadamente. 5 Dentre os…