Rocha Lima Gramática Normativa Da Língua Portuguesa Que

mudanças introduzidas no sistema de ensino da língua portuguesa no Brasil. Cabe ressaltar que essas transformações se dão lenta e gradualmente, e que só são percebidas ao longo do tempo, e que são o resultado do meio em que vivemos. Essas alterações, camadas de variantes linguísticas, são inúmeros modos de se expressar sobre o mesmo tema ou assunto, sem alterar seu campo semântico. Destacamos as muitas possibilidades de se falar a língua portuguesa do Brasil, desfazendo mitos e…

sobre os “artigos definidos e indefinidos” comparando definições de autores de diferentes gramáticas, pontuando pontos positivos e negativos de autores escolhidos por nós, com o intuito de provocar a busca pelo conhecimento, através da pesquisa e do levantamento de hipóteses que contribuirão para a solidificação e construção do saber acadêmico. Palavras-chave: artigo definido; artigo indefinido; gramática 1. Introdução Desde as séries iniciais, somos apresentados a uma definição…

promovendo discussões comparativo-reflexivas, nos baseando nas visões sociolinguística e gramático-normativa. A partir do levantamento de suas ocorrências em contextos específicos tentaremos comprovar que, diferentemente do que se acredita, o objeto nulo se dá também em nível escrito com uma intensidade próxima da modalidade oral. Palavras-chave: objeto direto nulo; sociolinguística; gramático-normativa. Abstract: In this study, we are going to search for the comprehension of a…

PUC – Campinas CLC – Faculdade de Letras Língua Portuguesa D Pâmela Donato RA: 06363162 Definição: Advérbio é a palavra invariável que exprime circunstância e modifica o verbo, o adjetivo e até mesmo o próprio advérbio. Ex: Os atletas correram muito. correram: verbo muito: advérbio Ex: Maria estava muito feliz. muito: advérbio feliz: adjetivo Classificação dos…

autores tais como: Almeida (2004, p. 334); Bechara (1999, p. 47); Rocha Lima (1999, p. 180); Cunha e Cintra (2001). 2.2. Resultados das pesquisas anteriores: Segundo CUNHA e CINTRA (1997), Preposição é uma palavra invariável que serve para ligar termos ou orações. Quando esta ligação acontece, normalmente há uma subordinação do segundo termo em relação ao primeiro. As preposições são muito importantes na estrutura da língua pois estabelecem a coesão textual e possuem valores…

ortográficas e fonéticas do que as do italiano. Isso devido ao status que a língua francesa representa para a sociedade, desde a sua entrada no país. 2. Pressuposto teórico Em “Morfologia Lexical” (1992) A. J. Sandmann aponta 3 recursos de ampliação vocabular. O que nos interessa nesse momento é o recurso secundário de empréstimo de outras línguas. Esse empréstimo linguístico, segundo o autor, pode ser adaptado ou não à língua destino, podendo ser apenas ortograficamente…

comunicações e o uso da internet, tudo se tornou muito rápido. As pessoas sentem mais do que nunca a necessidade de acompanharem o ritmo dos acontecimentos e de realizarem o maior número de tarefas possível no intervalo de tempo de que dispõem. A língua não poderia ficar de fora desta dinâmica, já que é através dela que nos comunicamos, e é aí que entra uma “saída” ainda não completamente aceita como norma, mas totalmente aderida: as ABREVIATURAS. Quem já entrou em algum chat ou mandou…

Parte superior do formulário Parte inferior do formulário A GÍRIA: DO REGISTRO COLOQUIAL AO REGISTRO FORMAL 1. Introdução O léxico é o componente da língua que mais facilmente retrata as mudanças e variações lingüísticas, visto que, por ter como função nomear e designar fatos, processos, objetos, pessoas, etc., reflete necessariamente as transformações sociais, daí ser uma classe de palavras aberta (está sempre incorporando novos itens lexicais). Sendo uma classe…

seguinte trabalho tem como proposta trabalhar os prefixos e sufixos mais utilizados na Língua Portuguesa através de atividades que sejam mais significativas para o real entendimento do conteúdo. 1.1 Prefixos Os prefixos são mais independentes que os sufixos, pois se originaram, em geral, de advérbios ou de preposições que têm ou tiveram vida autônoma na língua. Napoleão Mendes de Almeida (1967, p. 353) considera que, quanto à…

EDUCADOR I LÍNGUA PORTUGUESA: 1- Significação literal e contextual de vocábulos; 2- Emprego de classes de palavras; 3- Compreensão, interpretação e reescrita de textos, com domínio das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas; 4- Tipologia textual; 5- Coordenação e subordinação; 6- Estrutura, formação e representação das palavras; 7- Ortografia; 8- Pontuação; 9- Concordância; 10- Regência; 11- Estratégias de Ensino/aprendizagem de leitura e de produção de textos. Referências…