Rocha Lima Gramática Normativa Da Língua Portuguesa Que

Celso Ferreira da Gramática do português contemporâneo Belo Horizonte Bernardo Álvares 1975 ABREU, António Suarez Curso de Redação São Paulo Ática 2004 GARCIA, Othon Moacir Comunicação em prosa moderna Rio de Janeiro FGV 2004 Bibliografia Complementar: Livros SOBRENOME, Nome Título: subtítulo Local da publicação Editor Data BECHARA, Evanildo Moderna gramática portuguesa Rio de Janeiro Lucerna 2001 CIPRO NETO, Pasquale Gramática da língua portuguesa São…

ANÁLISE E COMPARAÇÃO DE TRÊS GRAMÁTICAS: Gramática do Português Contemporâneo - Celso Cunha, Moderna Gramática Portuguesa - Evanildo Bechara e

SEMÂNTICO-FUNCIONAIS: A ESTILÍSTICA NA SALA DE AULA Wandercy de Carvalho (UFF) wandercycarvalho@yahoo.com.br 1. O ato de fazer texto na sala de aula Estudar a língua enquanto sistema afetivo, tendo as figuras de linguagem como recurso estilístico, capaz de dar efeito lúdico e diversificado ao texto, sem considerações de natureza normativas, dá mais flexibilidade no momento de produção textual. E uma vez que os alunos se preocupam menos com os conceitos e os rigores da…

Trabalho de Língua Portuguesa Morfologia COLÉGIO PRÍGULE Trabalho de Língua Portuguesa Tema: Morfologia Nome: Tassya Maria Série: 3º ano B São Paulo Fevereiro 2014 “Sem dúvida que a conquista de outras expressões, em vez de destruir a poesia, é afinal a sua maneira de caminhar no tempo, e é o seu contínuo e inegável poder de metamorfose que lhe confere validade e presença

LÍNGUA PORTUGUESA (Todos os cargos) Programa Compreensão e interpretação de textos. Conhecimentos linguísticos - norma padrão. Ortografia / acentuação. Classes de palavras: definições, classificações, formas, flexões, empregos. Formação de palavras. Estrutura da oração e do período: aspectos sintáticos e semânticos. Concordância verbal. Concordância nominal. Regência verbal. Regência nominal. Sinais de pontuação: emprego. Crase: emprego de sinal indicativo. A variação…

Concordância com Horas O Uso das Horas no Texto. _________________________ Bibliografia: Lima, Rocha, Gramática Normativa da Língua Portuguesa; José Olympio, 1985. Se você encontrar omissões e /ou erros (inclusive de português), por favor, relate-me. Agradeço a leitura e, antecipadamente, qualquer comentário. Volte Sempre! Ricardo Sérgio disponível em: http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/681193

Ex: Referências: Bibliografia ________________________________________ BECHARA, E., 2000, Moderna Gramática Portuguesa, 37 ed., Editora Lucerna, Rio de Janeiro, RJ ROCHA LIMA, C. H., 1999, Gramática Normativa da Língua Portuguesa, 37 ed., José Olympio Editora, Rio de Janeiro, RJ TUFANO, D., 1979, Estudos de Língua e Literatura, Vol. 2, 1 ed., Editora Moderna, São Paulo, SP

Modernismo historicamente; • Analisar a importância do contexto histórico para a compreensão do fenômeno literário; • Identificar autores representativos; • Analisar a linguagem modernista e as formas de apresentação de uma “língua brasileira”; • Realizar outras atividades propostas 3- Conteúdo: O movimento Modernista 4- Estratégias de Ensino: • Apresentação da música “Aquarela do Brasil” para a introdução do assunto; …

SANTO CONHECIMENTOS GERAIS LÍNGUA PORTUGUESA (TODOS OS CARGOS) Conteúdo Programático 1. Gêneros textuais; 2. Texto e textualidade; 3. Compreensão e interpretação de textos; 4. Coerência e coesão textual; 5. Significação contextual das palavras; 6. Conhecimentos gramaticais aplicados ao texto. Utilizar-se-á a nova regra ortográfica promulgada pelo decreto 6.583/2008. Bibliografia Sugerida ABREU, Antônio Suárez. Gramática mínima: para o domínio da língua padrão. São Paulo: …

lingüístico? Como conseguiremos escapar do igapó estagnado e mergulhar nas águas dinâmicas e vivificantes do grande rio da língua? Uma coisa não podemos deixar de reconhecer: existe atualmente uma crise no ensino da língua portuguesa. Muitos professores, alertados em debates e conferências ou pela leitura de bons textos científicos, já não recorrem tão exclusivamente à gramática normativa como única fonte de explicação para os fenômenos lingüísticos. Por outro lado, sentem falta de…