Raquel estagio 7 semestre unopar

obter um sucesso esperado para a consagração do padrão de excelência. PLANO DE AULA 1 - TEMA: A familia no ambiente escolar- Contribuições a aprendizagem da criança. - TURMA: 1º ano do Ensino Fundamental - CONTEÚDOS: O envolvimento e a participação da família no ambiente escolar nos dias atuais é considerado componente importante para o desempenho ideal das instituições de ensino, e para a segurança da criança em sua vida escolar. O ambiente escolar tem sem dúvida, uma função importantíssima, a educadora. Por isso se faz necessário que a família procure acompanhar o desenvolvimento da criança em todo o seu processo de aprendizagem, tanto no lar quanto na sua atividade na escola. - OBJETIVOS: Valorizar dentro do ambiente escolar e familiar a importância do diálogo; Promover a integração entre família e escola, estimulando o rendimento e o comportamento escolar; Ressaltar a importância da afetividade na escola e na família. Trabalhar o lógico matemático, lingüístico eprodução de textos coletivos; Orientar os alunos sobre os direitos e deveres de cada um (normas da escola); Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação; Aprender a resolver conflitos por meio do diálogo, ouvir e respeitar os outros. - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Adaptamos filmes sobre a família em; Trabalhar histórias em quadrinhos, literárias, músicas, fantoches, teatro e conto partindo do tema; Discutir o desempenho de cada membro da família, as diferenças e…

FIGURAS Figura Título Fig. 1 Fig 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7 Fig. 8 Fig. 9 Fig. 10 Fig. 11 Fig. 12 Fig. 13 Fig. 14 Fig. 15 Fig. 16 Fig. 17 Fig. 18 Fig. 19 Fig. 20 Fig. 21 Fig. 22 Fig. 23 Fig. 24 Fig. 25 Fig. 26 Fig. 27 Fig. 28 Fig. 29 Fig. 30 Fig. 31 Fig. 32 Fig. 33 Fig. 34 Fig. 35 Fig. 36 Fig. 37 Fig. 38 Fig. 39 Fig. 40 Fig. 41 Fig. 42 Fig. 43 Fig. 44 Fig. 45 Luis Barragán…

Dificuldade de aprendizagem: contribuições da avaliação neuropsicológica 1. Introdução A realidade escolar tem revelado um número crescente de crianças com dificuldades de aprendizagem. Isto está longe de ser um fato isolado, visto que esse tema tem sido alvo de inúmeras preocupações e discussões tanto no Brasil como no restante do mundo. A partir desse quadro alarmante, pesquisas têm surgido, no âmbito nacional e internacional, na tentativa de compreender esse problema que se…

curso está organizada por disciplinas em regime seriado semestral, e c om uma carga-horária total de 1600 horas, sendo 1200 horas destinadas às disciplinas e 400 horas à prática profissional. O Quadro 1 descreve a matriz curricular do curso para desenvolviment o no turno not urno. O Anexo I apresenta as ementas e programas das disciplinas . 9 Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Subsequente, modalidade presencial IFRN, 2009 Tabela 1 - Matriz Curricular do…

de Conclusão de Curso Walter Moreira Olga de Sá 3ª edição revisada Lorena, 2009 © Faculdades Integradas Teresa D’Ávila Av. Peixoto de Castro, 539, Vila Celeste 12606-580 - Lorena - SP - Brasil (12) 2124-2888 http://www.fatea.br secretaria_fatea@fatea.br Direção Geral: Profa. Dra. Ir. Olga de Sá Vice-Direção: Profa. Me. Ir. Raquel de Godoy Retz Coordenações de cursos: Administração - Prof. Me. Henrique Martins Galvão Biologia - Prof. Dr. Paulo…

que intervêm na realidade social e tal realidade influencia os programas, as avaliações e a meta-avaliação. A realidade social envolve as características da população-alvo, o problema social enfrentado e a política pública que gerou o programa ou a avaliação. 2) Estudos meta-avaliativos contemplam avaliações de programas em quaisquer fases do seu desenvolvimento, seja ex-ante, intermediária ou ex-post e podem ser utilizadas para avaliar desenhos avaliativos como os seguintes: avaliação…

aplicação permite abordar não somente os assuntos específicos que ele trata, que são sabões e detergentes, mas também poderá ser utilizado, em partes, como auxiliar ou como ilustrativo, aliando assuntos do cotidiano com alguns tópicos importantes da Química tratados com um enfoque mais tradicional. É perceptível o desânimo de professores e alunos com o atual ensino de Q uímica. É visando contribuir para modificar este quadro que elaboramos materiais didáticos alternativos para o…

profissionais que sejam capazes de lidar com a rapidez da produção dos conhecimentos científicos e tecnológicos e de sua transferência e aplicação na sociedade em geral e no mundo do trabalho, em particular. Diant e dessa constatação, a possibilidade de formar pessoas capazes de lidar c om o avanç o da ciência e da tecnologia e dele participar de forma proativa deve at ender a três premissas básicas: formação científico–tec nológico–humanística sólida, flexibilidade para as mudanç as e…

Referências bibliográficas ............ . . ............. . . . . . . ........................:.............. 403 76 Coleção Sinopses para Concursos A Coleção Sinopses para Concursos t e m p o r finalidade a prepara­ ção para concursos públicos de modo prático, sistematizado e obje­ tivo. Foram separadas as pri ncipais matérias constantes nos editais e chamados professores especializados em preparação de concursos a fim de ela borarem, de forma didática, o material necessário para a…

INTRODUÇÃO O AUTOR PRETENDE COM ÊSTE ESTUDO tentar uma análise global do trabalho do agrônomo, chamado errôneamente "extensionista”, como educador. Pretende ressaltar sua indiscutível e importante tarefa junto aos camponeses (e com êles), a qual não se encontra corretamente indicada no conceito de “extensão”. O trabalho constará de três capítulos, cuja sequência, de tema a tema, o autor espera que exista. Partindo da análise semânt ica do têrmo extensão, passando pela crítica a seu…