Rigor Academico Nas Empresas

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO ANTÔNIO CARLOS BORGES CUNHA FORMANDOS SEMIFORMADOS EM TEMPOS DE TROCAS DE TRABALHOS ACADÊMICOS NA INTERNET Goiânia 2006 ANTÔNIO CARLOS BORGES CUNHA FORMANDOS SEMIFORMADOS EM TEMPOS DE TROCAS DE TRABALHOS ACADÊMICOS NA INTERNET Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Goiás, para a obtenção de grau de Mestre em Educação. Linha de Pesquisa: Cultura e Processos Educativos. Orientadora:…

defendia a elaboração e a testagem de hipóteses, etapas que fazem parte do método usado pela ciência moderna, que se consolidou com Francis Bacon e René Descartes. Para Descartes, o conhecimento verdadeiro deveria ser produzido com rigores, por meio de demonstração, seguindo os princípios da Matemática. O método científico clássico, segundo Richardson (1999), sempre é caracterizado pela observação da realidade que leva à: - Formulação do…

Conhecimento filosófico 06 2.4 Conhecimento científico 07 3 CIÊNCIA 09 4 DEMARCAÇÃO CIENTÍFICA 10 5 TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS 1 5.1 Resumo 1 5.2 Artigo científico 14 5.4 Relatório de estágio 28 6 TIPOS DE PESQUISA 3 7 ENFOQUES TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PESQUISA 37 7.1 Positivismo 38 7.2 Materialismo dialético 39 7.3 Fenomenologia 41 5.3 Trabalho de graduação ou acadêmico, Projeto de pesquisa e Monografia.17…

perguntas que as pessoas colocam ao governo ou a uma empresa. Quanto à estrutura dos relatórios, eles tendem a repetir a estrutura de uma investigação científica (introdução, métodos, resultados, debate). Apesar de existir uma formatação padronizada, pode ser flexibilizada, podendo nomeadamente basear-se na estrutura de problema-solução, de acordo com as preocupações da audiência. Dependendo do tipo de relatório (crítico, síntese ou acadêmico), o formato pode ser simples,…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB CURSO: LETRAS DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA LINGUAGEM II Data 01/09/2014 TEXTOS ACADÊMICOS: RESUMO E RESENHA 1- Definições e exemplos de resumo e resenha O texto acadêmico com função informativa estrutura-se de acordo com alguns tipos básicos, como o resumo e a resenha. Observe como se caracterizam e de que forma são elaborados. 1.1 Resumo Resumo pode ser definido como uma apresentação concisa e seletiva das ideias de um…

Pontos Fracos 2. OBJETIVO 2.1. Numero de funcionários 2.2. Segmento da empresa 2.3 Produtos e/ou serviços desenvolvidos pela empresa 3. REFERENCIAL TEORICO 4. METODOLOGIA 5. O ESTAGIO 5.1. Período de realização. 6. CRONOGRAMA 7. REFERÊNCIAS Introdução O presente Relatório de Estágio Supervisionado é uma exigência dos cursos superiores da faculdade UNIVERSO. Tem como objetivo preparar o acadêmico, a desenvolver suas habilidades e competências para o mercado de…

PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS Sandra Mara Dias Pedroso Danielle Mudrey Expediterson Marques 1 FACULDADE EDUCACIONAL DE PONTA GROSSA FACULDADE UNIÃO SANDRA MARA DIAS PEDROSO DANIELLE MUDREY EXPEDITERSON MARQUES NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS PONTA GROSSA 2009 2 SANDRA MARA DIAS PEDROSO DANIELLE MUDREY ESPEDITERSON MARQUES NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1. ASPECTOS DE FORMATAÇÃO O Relatório de Estágio é um documento acadêmico (formal) e como tal não deve ser escrito na primeira pessoal do singular do verbo. Todo o texto deve ser escrito usando-se os verbos na terceira pessoa acompanhados do pronome “se”. Por exemplo: propõe-se, escolheu-se, observou-se, etc. De um modo geral, segundo a ABNT, um trabalho acadêmico deve ser composto de três partes básicas, as quais serão detalhadas no próximo texto: a)…

segurança no interior do universo das artes.(p21-2) A BUSCA DO RIGOR Os discursos que determinam o estatuto e o objeto das artes não são unânimes nem constantes. Sua segurança enquanto critério de julgamento já pode ser, num primeiro tempo, questionada: eles podem ser contraditórios tanto na atribuição do estatuto da arte quanto na determinação da hierarquia.(...)(p23) O instrumento primeiro e mais freqüente desse desejo de rigor é o das categorias de classificações…

Mestrado em Administração de Empresas – UNIFOR Av. Santos Dumont, 2828 Sala 1503 Aldeota – CEP: 60150160 Fortaleza-Ce vponte@fortalnet.com.br Marcelle Colares de Oliveira Doutora em Controladoria FEA/USP Professora Titular do Mestrado em Administração de Empresas – UNIFOR Av. Santos Dumont, 2828 Sala 1503 Aldeota – CEP: 60150160 Fortaleza-Ce marcellecolares@unifor.br Heber José de Moura Doutor em Administração – FGV/SP Professor Titular do Mestrado em Administração de Empresas – UNIFOR…